《我的叔叔于勒》效果分析.doc

1.小结性的评测 他的情节，在平铺直叙中有 ； 他的人物，在 之中有内心世界的表露； 他的描写，在平时朴素中有锋芒。 这个小结性的评测针对本节课的两个主要目标和主要的两个学习环节。分别是目标1.理清文章巧妙的情节结构；目标2.学习通过语言、神态揭示人物心理，刻画人物形象的方法。两个主要的学习环节1.理清文章波澜起伏的情节结构；2.通过菲利普的语言、神态的变化分析菲利普夫妇的内心世界。 学生们经过目标的明确和两个主要的学习环节，对于莫泊桑小说的情节和人物塑造的主要特点有了很深的理解。99%的同学很好地完成了以上的小结性评测。 2、当堂性的评测 北京某区兄弟二人为争拆迁款反目成仇父亲死后，他的两个儿子因房产最终归属发生争执。为平息“内战”，两兄弟的母亲与他们签订了一份“家庭协议”，老人承诺，“谁养老送终房子就归谁”。可母亲去世后，两兄弟却又打到了法庭上。 请你来做新闻评论员，谈谈你的看法。 这个当堂性的评测主要是针对本课的第三个目标：理解主题，认识社会现象。对于《我的叔叔于勒》中金钱对人性的扭曲和破坏这个主题，学生从菲利普夫妇的身上得到了深刻的体会。但是学生有时也会迷惑，要是我是菲利普夫妇我也不想认下于勒，本身家庭已经是刚刚够生活，而且于勒直接导致了我们跻身上流社会梦想的破灭。所以啊，这就是莫泊桑小说对社会现实的批判力量啊！金钱、欲望对人性的破坏不光是在那个社会啊！就是现在，就是我们身上就有菲利普夫妇的影子啊！这是我们每个人要警惕的！也是小说想要大声呼唤的：我们不要失去对人的真诚的爱心和同情，健全我们的心灵。 所以联系社会现实，把这种社会现象再次摆在学生面前，让学生去评判，去反省。学生又一次加深了对文章主题的理解，也再一次反省了自身。学生写的内容都很深刻，可以看出是发自内心的呼唤。