《心声》评测练习.doc

《心声》练习题 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A．恍惚（huǎng） 纸捻（niǎn） 琅琅（láng） B．棱（líng）角 抽泣（qì） 抽噎（yē） C．簪子（zān） 嘟囔（nang） 窸窣（xī sū） D．蜷缩（quán） 发窘（jiǒng）噗（pū） 2.找出下列词语中的错别字并改正。 抽噎 道赚 惊讶 从容不迫 迫不急待 腔调 睐缝 皱眉 故弄悬虚 走头无路 3．用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。 （1）恍惚 ①感到为难，不知所措。 （2）抽噎 ②肢体弯曲。 （3）蜷伏 ③一吸一顿地哭泣。 （4）发窘 ④精神不集中。 4、品析下面句子中加点词语的妙处。 ① 京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴的望着老师。 ② 京京像个小狗似的蜷在他旁边。 ③ 京京刚走出教室，琅琅的读书声就从背后追了上来。 5．课文的标题《心声》有哪些含义？ _____________________________________________________________________ 二、阅读理解 阅读课文51—59段（即从“京京在坐位上不安地扭动着身子”至文章最后），回答下列问题： 6.“他真想念。不是要出风头，而是心中有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。”李京京心中“憋了很久的感情”是指什么？ 7.“教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。”这句话在文中起什么作用？ 8.你喜欢选文中的李京京吗？请简要说说理由。 9、请你想象程老师听李京京朗读时的心情，并用第一人称的方式写出程老师当时的心里话。 10、假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的学生？ 《心声》练习题参考答案 1、B 2、道赚→道歉 迫不急待→迫不及待 睐缝→眯缝 故弄悬虚→故弄玄虚 走头无路→走投无路 3、（1）—④ （2）—③ （3）—② （4）—① 4、①“眼巴巴”写出了李京京渴望老师让自己朗读课文的表情。②“蜷”生动地写出京京和爷爷相互偎依、纯真快乐的生活情景。③“追”字表面上是别人的读书声“追了上来”，实际上是京京的心“追了过去”，点明京京还是有着强烈的朗读课文的渴望的，对喜欢做的事很难放弃的心理。 5、指李京京执着地要求在公开课朗读小说的“心声”；李京京渴望表达深埋在心底的亲情和友情；是渴望得到尊重和理解的“心声”；渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁环境里的“心声”；也是作者想借主人公的心声，呼吁我们的教育工作者要尊重、关爱每一个学生的“心声”。 望和感情的心声。 6、想通过朗读课文来表达他对乡下的爷爷和好朋友的思念之情。 7、这是环境描写，用寂静衬托李京京课文读得动听，打动了在场的所有听众。 8、喜欢。李京京在公开课上顶着被老师责备、同学嘲笑的压力，在没有人举手的情况下，主动举手朗读课文，而且朗读得非常好，表现了他的勇敢、执著，有自信心。 9（略） 10（略）