《短文两篇》复习教案.doc

《短文两篇》复习教案 教学目标： 掌握作者及作品 识记重点文言词语，疏通文意，背诵全文 3、理解主旨，体会作者的志向和追求 4、提高文言文阅读的解题能力 教学重点： 1、识记重点文言词语，疏通文意，背诵全文 教学难点： 1、提高文言文阅读的解题能力 [教学设计] 一、激趣导入 同学们，在我们的现实生活中，许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上的白杨树让我们想起如何做人，辛勤劳作的小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物来抒发感情，可以用到“托物言志”这种方法。今天我们要学习的这两篇短文《陋室铭》。《爱莲说》就是托物言志的名文。 二、作者简介 1、《陋室铭》选自《全唐文》，作者是唐朝诗人刘禹锡。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。 2、本文选自《?周元公集?》，作者：周敦颐?，字：茂叔?，道州 (现在湖南省道县)人，宋代著名的哲学家，著有《?太极图说?》等。世称“濂溪先生?”。“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。 三、复习课文 （一）陋室铭 （一）结合课下注释及课堂笔记，快速记忆重点文言字词。3分钟后请同学回答有关问题。 1.山不在高，有仙则名 2.水不在深，有龙则灵 3.斯是陋室，惟吾德馨 4.谈笑有鸿儒 5.可以调素琴 6.无丝竹之乱耳 7.无案牍之劳形 8.何陋之有 （二）在理解重点字词的基础上，请尝试疏通课文，3分钟后请同学疏通句子，背诵全文。 1.斯是陋室，惟吾德馨。 2.苔痕上阶绿，草色入帘青。 3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （三）课文理解 1.点明全文主旨的句子是（ ）。 2.描写“陋室”恬静、雅致环境的句子是：（ ） 3.用古贤自况的句子是：（ ） 4.作者通过描写自己的“陋室”，表明了自己（ ）的节操和（ ）的生活情趣。这篇短文采用了（ ）的写法。 （二）爱莲说 （一）结合课下注释及课堂笔记，快速记忆重点文言字词。3分钟后请同学回答有关问题。 1.可爱者甚蕃 2.晋陶渊明独爱菊 3.濯清涟而不妖 4.不蔓不枝 5.香远益清 6.亭亭净植 7.陶后鲜有闻 8.可远观而不可亵玩焉 9.莲，花之君子者也 10.牡丹之爱，宜乎众矣。 （二）在理解重点字词的基础上，请尝试疏通课文，3分钟后请同学疏通句子，背诵全文。 1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 3.予谓菊，花之隐逸者也。 4.菊之爱，陶后鲜有闻。 5.莲之爱，同予者何人？ （三）课文理解 1.文中用（ ）和（ ）衬托莲花，突出莲的（ ），婉曲地批判了当时（ ）、（ ）的世风。 2.能在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己正直的操守的仁人志士，我们可以用文中的（ ）来形容。 3.在周敦颐笔下，文中的菊花象征（ ），牡丹象征（ ），莲花象征（ ）。 四、中考链接 1、2008重庆市《陋室铭》? 山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有??1.解释下面句中粗体字的意义。??(4分)?（1）山不在高，有仙则名(????????)??????（2）谈笑有鸿儒（??????）?（3）可以调素琴，阅金经(????????)???（4）无丝竹之乱耳（????????????????????????）?2.用现代汉语翻译下面的句子。??（4分）?（1）斯是陋室；惟吾德馨?（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。?3.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法???（4分） 2、2010年重庆市爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。? 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！? 9.解释下列红色的字。（4分）? （1）可爱者甚蕃???????????????（2）濯清涟而不妖?????????????????（3）不蔓不枝??