11.罗布泊，消逝的仙湖.ppt

教学设计： 1.展示图片，激情导入 2.检查预习 3.让学生针对题目提问，得到那些信息 4.自主学习： a.现在的罗布泊是怎样的？ b.过去的罗布泊是怎么样的？ c.是什么原因造成的？ d.类似的悲剧还有哪些？ 5.报告文学的特点有哪些？ 6.感悟启示。我们应该吸取什么教训？ 7.拓展延伸： 罗布泊，消逝的仙湖 吴岗 讲授新课 背景资料 罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖”。它位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。 导入新课 学习目标 1.通过对比，了解罗布泊的过去与现在，明晰罗 布泊消逝的原因。（重点） 2、体味文中语言的真实性和形象性、抒情性；（难点） 3、联系现实，关注环境问题，树立环保意识、生态意识、可持续发展意识。 讲授新课 罗布泊（ ） 和煦（ ） 庇护（ ） 吞噬（ ） 积累字词 pō xù bì shì 干涸 咫尺 （ hé ） （ zhǐ ） 讲授新课 浑然一体： 解释词语 形容完整不可分割的一个整体。 沧海桑田： 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。也说桑田沧海。 广阔无垠： 广大宽阔没有边际。 讲授新课 自主学习 1、罗布泊过去是什么样子？ 2、现在又变成了什么样子？ 3、造成这种变化的原因是什么？ 4、作者列举了哪些与“罗布泊”同样的悲剧？ 青海湖 50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里。 月牙泉 数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势…… 这篇课文是报告文学，是以文学手法反映现实生活中真人真事的一种文体。它的报道性与通讯相近，它的文学性与小说相近。报告文学的特点是真实性、形象性、抒情性。 请分别在文中找出真实性、形象性和抒情性的语句，并体会作者的思想感情。 拓展延伸 拓展延伸 二选一： 1、写一则环保宣传标语。 2、罗布泊的明天会是怎样？我们可以采取什么措施让罗布泊重现往日的生机？你能不能就此提出几条有效的补救或整改措施？ 环保宣传标语： 1.踏破青毡可惜，多行数步无妨。 2.草儿绿、花儿香，环境优美人健康！ 3.小草对您微微笑，请您把路让一让。 4.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5.手下留情花更艳，脚下留情草更翠。