10.《浪之歌》.ppt

平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 组 歌（节选） 浪之歌 纪伯伦 “海水挥发，蒸腾，汇积成云，飘在天空。那云朵在山山水水之上飘摇，遇到清风，则哭泣着向田野纷纷而落，它汇进江河之中，又回到大海──它故乡的怀抱。 ?选自《泪与笑》 我永远在沙岸上行走，在沙土和泡沫的中间。高潮会抹去我的脚印，风也会把泡沫吹走。但是海洋和沙岸，却将永远存在。?? 选自《沙与沫》 学习目标 1.朗读课文，品悟诗中形象。（重点） 2.品味诗中意味深长的语句，学习借物抒怀的写作手法。（难点） 3.结合背景，体会作者情感。（难点） 说说作者 纪伯伦(1883-1931),______ (国籍) 杰出的诗人和画家。著有散文诗集《泪与笑》、 ________ 、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括 ___ 首散文诗，这里选的是其中两首。他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。 听读课文，初步感知: 2.以“我看到了_______的浪”？句式说说你读到的海浪形象。 　（热情洋溢＼一往情深＼无比忠诚＼多情浪漫＼温柔善良＼痴情＼缠绵＼任性 \爱着万事万物\守护整个世界\甘于奉献\仁爱博大\无限忠诚......） 1.文中的 “我”是谁？“浪之歌”是什么意思？ 一、对海岸（1--4） 唱出难舍难分的炽热恋歌。 ---是海岸的情人。 二、对美人鱼、有情人、 礁石、生还者、美丽女人（5--7） 唱出宽广博大的情歌。 ---是人间世界的守护者。 海浪对谁唱出了怎样的歌？ 各抒己见 请同学们根据自己的个人兴趣，选择其中一段或几段认真品读,自选角度(如人称、修辞、遣词用语等),说一句或多句品析课文语言特点的话。 “我”仅仅是浪吗？文章仅仅写浪对海岸的爱情吗？这首诗表现了作者怎样的思想感情？ 他有哪些不一样的经历？ 纪伯伦一生饱经了颠沛流离，痛失亲人，疾病煎熬的苦痛。童年时为了生存，背井离乡来到美国。后来辗转回到祖国学习，又因“莫须有”的罪名遭到放逐。不得不旅居异国，身老他乡。这种因贫困和统治者的残酷造成的与故土的分离，不仅没有减弱对祖国的思念，反而恋之深，思之切。他常在自己的作品中寄予对祖国的思念。《朦胧中的祖国》中写道“您在我们的灵魂中—是火，是光；您在我的胸膛里—是我悸动的心脏。” 他在海外生活了33年，而在自己的祖国只有15年，但在临终前嘱咐家人一定把自己埋在黎巴嫩的雪松旁边。并为自己写下墓志铭：我站在你的身边，像你一样地活着。把眼睛闭上，目视你的内心，然后转过脸，我的身体与你同在。? 作者借物抒怀，借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达了对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 写作技巧赏析 1.用第一人称，便于抒情。 2.用拟人手法，赋予“浪”以人的灵性，想象新奇。 3.借物抒怀。 仿写训练： 　“曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。……” 运用“曾有多少次，当……时，我……; 曾有多少次，当……时，我……；曾有多少次，我……”句式来说一段话。 平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学