课后作业--阅读.doc

《背影》第二课时作业：阅读 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1．“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？2．如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？3．概括这段文字的段意。 （三）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他____（戴着、带着、代着）黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，____（慢慢、轻轻、蹒跚）地走到铁道边，慢慢____（掀身、探身、弯身）下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要____（趴上、登上、爬上）那边月台，就不容易了。他用两手____（扒、攀、抓）着上面，两脚再向上（抬、缩、提）；他肥胖的身子向左微倾，显出____（用力、努力、吃力）的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢____（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ ① ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ ② ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。回答下列问题：1.选择括号中正确的词语，填在文中的空白处。2.父亲告别时说的两次话，从下列句子中选择正确的序号，填在空白处。A．再见了，好好保重！ B．我走了，到那边来信！C．进去吧，里边没人。D．小心自己，注意安全。3.注音: 微倾[ ]拭干[ ]4.解词:蹒跚——5.写出以下几个形声字的结构类型。①爸 ②栏 ③泥 ④影6.看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项[ ]。A．因为“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。B．因为“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。C．因为“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而伤心难过。D．因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。7.为什么说父亲“心里很轻松似的”？选出理解准确的一项[ ]。A．因为父亲总算把橘子买回来了，实在不容易，所以现在“心里很轻松”。B．因为父亲终于为儿子安排妥贴了，父亲可以放心和儿子分别了。C．因为父亲面对生活的重压，心里并不轻松，但为了儿子，装出轻松来安慰他，不让他担心。D．因为父亲买橘子很艰难，装出轻松的样子表示自己并不老，身体还不错。8.上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两方面说明理由。理由：9.对这段文字理解正确的一项是[ ]。A．这段文字具有强烈的抒情色彩，表现了父子相互关爱的深情。B．这段文字记叙了父亲送我上火车给我买橘子的经过，通过对父亲背影的白描表现出了深挚的父爱，以及儿子对这种感情的理解。C．通过对往事的追忆，写出了我对父亲的思念之情。D．对父亲“背影”的描写细致、生动、感人，很好地展现了父子之情。