生活让我懂得了.......ppt

生活让我懂得了珍惜（作文讲解） 砚山县干河中学 杨生燕 {教学目标}： 根据习作提示，能围绕所写内容的写作要点，分段表述，内容要具体，感情要真实。 {教学重点}： 让学生注意把事情叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或感悟。 {教学难点}： 能通过交流和讨论，发现习作的不足之处并学会修改，做到语句通顺，感情真实。 教学过程： 一、创设情境、课堂导入： 人生，最珍贵的不是欲得而得不到，欲留却已失的东西，而是珍惜现在所拥有 的。不懂得珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行为。与其在失去时懊悔，不如在拥有时好好珍惜。请珍惜身边那些对你好的人，因为每个人都没有义务要对你好，时刻记得珍惜也是拥有！珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。 二、活动一： （1）每一个同学同学写出自己的观点。例如珍惜时间 、珍惜幸福、珍惜拥有、 善待生活、笑傲人生、珍惜友谊、珍惜生命等。 （2）同学之间交流、分享、分 析、写作。 （3）同学们交流自己的创作思路，每位同学将自己的写作构思写下了，在小组内交流，修改。 教师点拨：我们每天生活在真心温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。珍惜应该是及时的诠释，及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪。 活动二： ? ?让学生上讲台，叫自己的构思将给其他同学听。为了使学生战胜自卑、羞怯的心态，体验到成功的喜悦，树立自信心，我从学生实际入手，对他们提出了“自信做人，展示自我”的要求，结合学生，让学生走上讲台，说一说，演一演。让每个学生在讲台上体验到了很成功的快乐，在轻松愉快的氛围中学习知识的同时找回了自信。这样学生就会积极的构思，写作。坚持正面引导，鼓励为主，充分肯定他们的点滴进步，让他们品尝成功的喜悦，满腔热情地帮助他们学习写作。这样，教师虽然辛劳，却是十分必要的。学生受到教师热情洋溢的称赞，就会对作文产生浓厚的爱好。 活动三：范文赏析 《生活让我懂得了珍惜》 四：师生点评，写出感悟 五：作业 依据本节课的练习，写一篇800字左右的文章 题目：《生活让我懂得了珍惜》? 要求：叙述要有条理，语言要准确.流畅，要写出自己的真情实感。