记叙中的动作描写.pptx

;此时此刻，我的心情……;作文指导课;让动作描写“生动”起来;;方法一： 分解动作 写出连贯的动作;片断写作：描写“起床晚要迟到”的动作 。 （要求：运用分解动作，描绘当时的情景。）; 我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 —鲁迅《故乡》;方法二： 选用准确的动词描写;练习：请在横线处选出恰当的动词。; (他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。 ——（朱自清《背影》）; 方法三: 在动词前添加恰当的修饰语;练习：请在动词前添加恰当的修饰语。; 　　 天啊！要迟到了。我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。 ; 　　 天啊！要迟到了。我浑身一颤，这可怎么办，全班还等着我开教室门呢，“妈，你怎么不叫我起床啊！”，怀着怨气，我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后飞快地扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。此时的我头发蓬乱，睡眼惺忪，狼狈至极。;方法四: 综合运用，配合其他的人物描写方法（如心理、语言、神态等描写）;课堂练笔;描写示例： 他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一 般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭” 地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......;作业：选择你比较熟悉的一项体育运动写一片段作文。 （要求：主要运用动作描写，100字左右）