《俗世奇人—泥人张》教学课件.ppt

泥人张 中考小说的考点 考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点五、理解小说标题 考点四、概括主题内容 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色 学习目标 1.概说课文，感知情节之奇。 2.赏析课文，领会人物之奇。 3.品味语言，体会语言之奇。 4.了解我国民间艺人高超技艺，培养拯救、保护我国民俗文化的责任意识。 瓢 模子 绰 撂高 抠 戳 怵 模 样 mú chuò liào kōu chuō chù mú piáo 请大家在“泥人张”前面加上一个修饰语:?　　______________——泥人张? 俗世奇人 “俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 小说无奇不传，无奇也无法传。 —冯骥才 “情节”的角度(开端、发展、高潮、结局) “人物”的角度（人物性格特点） 要求: 读课文，请自选一个角度,圈点批注，先动笔写50字以内的文字,以小组为单位，选择代表进行概说。? 阅读活动一:课文概说 听 从“情节”的角度来概说 泥人张偶遇海张五 泥人张捏出海张五 泥人张“贱卖海张五” 海张五买走头像与泥模 开端 发展 高潮 结局 海张五挑衅泥人张 海张五嘲笑泥人张 1.泥人张 2.海张五　　 ? 　　 财大气粗、横行霸道、嚣张跋扈、仗势欺人、蛮横无理、粗俗可笑、轻狂无耻...... 手艺高超、镇定自若、不卑不亢、聪明沉稳、沉稳内敛、自尊胆大?、一身傲骨、不畏权贵...... 从“人物”的角度来概说 阅读活动二:手法欣赏 环境渲染和细节描写 对比手法和反衬手法 正侧面描写和伏笔照应 悬念设置和空白艺术 要求：自由地大声细读课文，自选手法,小组合作讨论，并有感情地朗读鉴赏的句子。 海张五官方背景： 在古代，食盐是政府垄断销售的特殊商品，只有少数有背景的商人才能获得贩卖的特权。由于垄断，所以利润很高，故而古代富可敌国的人中，十有八九是盐商。 张明山 ： 生于浙江绍兴，后流落到天津。他家境贫寒，从小跟父亲学艺，十三岁脱离私塾从事泥塑以养家糊口。 阅读活动三:语言品味要求：1.小组合作探究。 2.选择有感触的句子分析并有感情地朗读。 单口相声的风味。 浓郁的“天津”风味。 用词凝练，极富表现力。 修辞手法的运用。