两个“雪藏”：一个温柔，一个刚烈 ——鲁迅散文诗《雪》的解读.doc

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 PAGE1 / NUMPAGES4 两个“雪藏”：一个温柔，一个刚烈 ——鲁迅散文诗《雪》的解读 鲁迅的散文诗《雪））（见人教版《语文》八年级下、苏教版《语文》九年级下），虽然区区几百字，但方寸之中见天地。文中，鲁迅先生画了两幅图，一幅是南方的雪，一幅是北方的雪。南方的雪，滋润、美艳；北方的雪，冰冷、坚硬、灿烂。鲁迅先生生在南方，写作此文时居于北方。对于不同地域的雪，他有着不同的情感体验。 此文篇幅虽小，但内蕴丰富；因为文字简约，所以南方雪、北方雪的描写有互文之妙。开篇“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”这句，说的是南方的雨怎么也变不了北国的“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”雪花，既是赞叹北国雪的风骨，也是回忆南方雪的开始。南方雪由“暖国的雨”所生成，作者“站立”在北国看雪，想起温暖的南方，这是理解这篇散文诗的起点。接下来 一句，“博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”“他”即今天物指的“它”，是指“暖国的雨”，“博识的人们”指的是走南闯北有见识的人。对这句的理解是，有见识有阅历的人可能会觉得江南的雨有些单调，那么，江南的雨是否也以为自己不幸呢？下面就是回忆的展开，写江南的雨化育出江南的雪，江南的雪又是如何的滋润，美艳，不单调，它并非不幸。这里，用了生动的文学描写。作者先为江南的雪定好音，“江南的雪，可是滋润美艳之至了”，滋润是水分足的意思，美艳是含有生命的意思。接着用了两个比喻：江南的雪是春天将要到来的一条“白色”消息；江南的雪浅浅地覆盖在江南的原野上，像处男处女的皮肤，细腻，有弹性，内在生命力贵张。接着，鲁迅先生开始用色彩。血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的的腊梅花，雪下冷绿的杂草，这些鲜艳的色彩纷纷出现，分明向我们表白：在白色江南雪的基调下，隐藏着丰富的无穷的生命！这里的色彩感非常强。同时也向我们昭示，江南即使有雪，也到处有生命存在。具有生命力的还有那些小动物。色彩斑斓的蝴蝶“确乎没有”，因为它们不会在冬天出现，但蜜蜂在作者的脑海里显现了，这会飞的极具动感的小东西，在作者的头脑里嗡嗡地响着，唱着。这里，色彩感加上动感，构成了一幅美妙的当代动漫场景，很唯美，极具想象力。作者捕捉着头脑里的印象，他不求准确，只求写出江南雪景的神韵，他忠实地描摹头脑里的图像，而不是客观世界的物象。这似乎也让我们懂得了，所谓文学描写可以是不准确的记忆，是一些印象，一些感觉。“我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着”，这就是作者对江南雪的记忆，热闹而又生动，是他记忆里最热烘烘的一块内容。作者对江南雪怀有的情感是怜爱的。 下面的江南雪景图里，人出现了。人们在雪世界里活动，他们在创造“人”。“孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉……孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉仓中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。”人的活动，为江南的雪景消除了寂寞和冷意。人们可以在江南的雪世界里堆雪人，打雪仗。在江南，人们以雪为欣赏对象，而不是逃避对象。但是，江南的滋润和和煦，也有不好的一面。“晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。”雪人变得一片模糊，变成了不知道是什么东西的东西，这就让人有些尴尬、失落。是啊，江南太温暖了，人们一方面感谢它的温暖，一方面也怨怪它的温暖，它因为温暖而幸运，也因为温暖而不幸。作者对江南雪怀有的感情是既爱又叹的。以上这些描写，也是和北方雪的坚硬品格所进行的对读的结果。 接下去是对北方雪的描写，这些描写被拆解在全文的开头和最后几段里。行文到了这里，鲁迅先生的语速立即峻急起来，语言也简捷了许多。北方的冬天会把一个事物冷得几千年也不走形，会让人的情感变成冰雕作品。北方的雪，不像江南的雨和雪那样拖泥带水。“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。”这是一种截然不同的品格和风骨。冰冷、刚强、坚硬，保持事物固有的形状，虽然它也是水做的，但它现在就是钢筋，这种品格和江南雪的滋润、美艳完全不同。不过，北方的天、地也并不都是冷酷到了极点的。“屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热”，这是其一。其次，也是本文最精彩的，就是北方雪的“激情”与“灿烂”：“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。”这几句，语言非常干净、利落，快得像一阵大风刮过，但其中场景却值得细细玩味。重新描