《爱莲说》教学课件 昌吉市外国语学校 康双.ppt

爱莲说 ——周敦颐 初中语文组 康 双 听读课文，标出字音及朗读节奏 预习检测： 1、作者简介（姓名、朝代、身份、字号、代表作品） 2、文体简介 3、生字注音 4、生词释义 5、重点句子翻译 周敦颐（1017～1073）宋代著名的哲学家。字茂叔，谥号元公。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。著有《太极图说》、《通书》等，本文选自《周元公集》。 说：是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 托物言志：古代文人表白自己的志向情操时，往往不采用直白的方式，常常是以物为喻，写法比较含蓄，这种写作手法叫做托物言志。 预习检测： 蕃（ ） 淤（ ） 濯（ ） 亵（ ） 噫（ ） 颐（ ） 逸（ ） 鲜（ ） ①可爱者甚蕃 （ ） ②陶后鲜有闻 （ ） ③濯清涟而不妖（ ） ④可远观而不可亵玩焉（ ） ⑤花之隐逸者也（ ） ⑥宜乎众矣（ ） ⑦ 香远益清（ ） ⑧亭亭净植（ ） fán yū zhuó xiè yī yí xiǎn yì 多 少 洗涤 亲近而不庄重 隐居的人 应当 更加 立 重点句子翻译： 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 我惟独喜爱莲（因为它）从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；在清水中洗涤后，却不显得妖媚； （它的茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更显得清芳；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 一读，读顺。 1.请在文中找出描写莲的形象的句子。 2.作者从哪些方面来描写莲的形象的？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 从生长环境、外形、气质三个方面来描写莲的形象。 莲的形象与君子的哪些品格相对应？ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 香远溢清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 一、欣赏文中的形象之美 内心通达行为方正 不与世俗同流合污 自然不显媚态 自尊自爱令人尊敬 不攀附权贵 美名远扬 独立高洁 不蔓不枝 二读，读美 1.作者爱“莲”，仅仅写“莲”不就行了吗？为什么要写菊和牡丹呢？ 运用衬托的手法，突出莲的超凡脱俗。 二、理解文章的意蕴之美 采菊东篱下，悠然见南山。 以菊花的傲然独立正面衬托莲的洁身自好 帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。 ——白居易《买花》 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 以牡丹的浓艳反面衬托出莲的质朴高洁。