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PAGE 2 生命和绿色拥抱 人类与生态共存 《罗布泊，消逝的仙湖》 主备：陈 炼 教师寄语：花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。. 学习目标： 1、整体把握课文内容，培养概括能力。 2、掌握罗布泊消逝的原因，雾霾的危害，培养环保意识。 重难点: 重点：了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因；雾霾的危害。 难点：了解环境遭受破坏的深层原因，培养环保意识。 学习过程 导入： 欣赏歌曲，蓝蓝的天空，绿绿的草原，清清的湖水，洁白的羊群，奔驰的骏马，这的确是“天堂”。可是大家也许还不知道，在地球上这样一个个美如天堂的地方正以惊人的速度在消失，其中一个典型的例子就是罗布泊。 二、学习《罗布泊，消逝的仙湖》 1、分析题目给我们提供了哪些必要的信息？应该带着怎样的感情来读？ 罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如今却消逝了，成了荒漠。 2、针对题目，你还能提出哪些问题？ 罗布泊曾是一个怎样的仙湖？什么时候消逝的？为什么会消逝？现在的罗布泊是什么样子？罗布泊的消逝带来怎样的恶果？同样的悲剧还有哪些？ 三、自主学习，合作交流 1 、用四字词语形容：罗布泊过去是怎样的（女生完成），现在又是怎样的（男生完成）？” 过去：充满生机 广阔美丽 环境怡人 生命绿洲 现在：寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死亡荒漠 2、找出罗布泊消逝的主要原因？ 盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸，罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 3、全文表达了作者怎样的感情、愿望？ 对仙湖罗布泊消逝的痛惜之情。 作者的强烈愿望：拯救生态环境。 四、学习《聚焦“PM2.5”》 聚焦“PM2.5” ①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。 ②什么是PM2.5？在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。 ③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。 ④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。 ⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢？在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需戴口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。 结合文章给“PM2.5”下定义？ PM2.5是指粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。 2、“PM2.5”对人体健康有哪些危害？ 引发呼吸系统疾病；引起心脏疾病；使人体产生病变，诱发癌症。 3、本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”？ 使用哪些说明方法，请分别举例并分析其作用！ 逻辑顺序。 4、根据你对文章内容的理解，提出两种治理PM2.5的具体方法。 例：少开汽车，公交出行；植树种草；控制工业废气排放；垃圾分类处理；不随意焚 烧物品等等。 五、探究学习： 结合文章内容，探究环境遭受破坏的深层原因？ 人类的目光短浅，只顾眼前利益，不顾整体利益，而滥用资源，破坏生态环境。不断地制造悲剧！ 六、情感提升： 主题班会“我和绿色