借物抒情升格训练.doc

《借物抒情》作文提升训练教学设计一、教学目标? 1、锤炼语言，做到文从字顺。 2、注意文章情感的流露，立意的扩大 3、学习文章开头和结尾的恰当表达。二、教学过程 1、“一花一世界，一树一菩提”美好的世界，带给人精神上的愉悦。由美好的景物引发的情感，很值得人回味。同学们，上次写的借物抒情的文章还记得吗？今天，我们进行再提升训练。 2、齐读提升目标。明确此次作文训练要求。 3、美文引路 方法：（1）一生朗读，其他同学边听边追踪美点。 （2）以本节课教学目标为标准，让学生各抒己见，体会作文技巧。 4、展示学生升格习作。 （1）作者本人谈谈升格原因。体会作文之法。 （2）再让其他学生谈谈，还可提升的地方。领悟写作技巧。 三、合作研讨 每一位同学都参与到升格训练研讨中来。 方法:1、全班四人一组进行研讨。 2、每一小组推荐一篇作文，用所学方法，进行研讨以提升自己的习作水平。 四、总结归纳，明确修改作文的意义。 板书设计 借物抒情 物 ——————情 契合点