《社戏》课件(第二课时).ppt

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开始时“我”很想看社戏却不能去看,我是一种什么样的心情? (从文中找出相应语句) “我急得要哭” “我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。” “这一天我不钓虾,东西也少吃。” “……高高兴兴的来讲戏。只有我不开口 ” 终于能去看社戏了,“我”的心情变得如何?文中有哪些句子来表达这种心情? “我高兴了。” “我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。” 我们立刻一哄地出了门。” “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香……” 在看社戏时,“我”又有哪些感受呢?(精读看社戏部分,从文中找出相应语句体会) “只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低。” “然而老旦终于出台了” 小结:如何写心情? 可以直接抒发内心感受,点明什么心情,多一些动作、神情、心理描写等,还可加入侧面描写,并可运用环境描写烘托人物心情。 课堂活动 你有过哪些类似的经历?先和同学们说一说,并写一段话来表现一下你当时的心情。 课堂讨论 豆好不好吃? 课堂讨论 戏好不好看? 课堂讨论 那什么好?作者难忘的是什么? * 思而不得的失落 郁 闷 失而复得的兴奋、喜悦、轻松、急切之情 *

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