必威体育精装版苏教版六年级数学下册教学计划.doc

必威体育精装版苏教版六年级数学下册教学计划 篇一：2015新版苏教版六年级下册数学教学计划 编号________ 教 学 计 划 学 科 数 学 年 级 六 任教者 朱 乃 佑 射 阳 县 革 新 小 学 二 O一 五 年 春 学期 一、学生基本情况分析： ②情况分析（学科特点与班级情况“个性”的分析） 我们六年级现有学生10名，其中男生6名，女生4名，这些学生中，无弱智的学生。这些学生都来自三河、小沙、永 坛、沙东四个村，学生的基础成绩都比较好。 该班级学生经过半年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。 二、总的教学目的要求： 1.让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题。 2.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法； 3、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 4在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，.理解比例的意义和性质，初步理解比例尺的意义，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。 5. 初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。 6.让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。 三、各单元教学目的要求与教学进度安排（附后） 四、提高教学质量的主要措施和研究课题： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。 研究课题是：如何培养农村孩子的动手用脑能力。 篇二：2015必威体育精装版苏教版六年级下册数学教学计划 2014-2015学年度第二学期六年级（1）班 数学教学计划 拟写教师：**** 一、基本情况分析 本人在本学期主要任教六年级（1）班数学学科教学，担任该班班主任，还担任该班《品 德与社会》、《体育与健康》、《信息技术》的教学。本班前个学期共有学生114人，本期转入1人，现有学生115人，其中男生69人，女生46人。该班大部分学生来自其他乡镇，外乡镇的学生一共有85人，雍熙镇范围内的学生只有29人，但是家住城区的学生极少。在这些学生中单亲家庭的孩子特别多，有父母离异的，如李腾、夏中华、何政、吴福星、何沿蝶、张黔、高涛等同学；有父亲或母亲其中一方死亡的，如陈龙、王静、沙伟、何元鸿等同学。有父母外出打工，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆住的，如龙怀欣、张志林、邹丰琴、史丹等同学。本班学生大多数来自于农村，家长没时间管教，再加上六年级的孩子正处于青春萌动期，个别大的孩子已经进入青春期，这个年龄阶段的孩子已产生了或多或少的逆反心理和抵触情绪，所以在教育教学上存在很大的难度。 虽然我在学生五年级时参加支教没能继续接任这个班，但是经过前四年和