复习课《与朱元思书》.doc

《与朱元思书》复习课教学设计 【复习目标】 1、积累作者吴均及“书”的有的常识。 2、积累文中重点的字、词、句。 （字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）。 3、理解文章的内容与写法。 4、会翻译、背诵、默写全文。 复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法 复习过程： 先明确文言文复习什么内容 （齐读复习目标） 一、 文学常识积累 本文选自《?????? 》，作者：????? ，字叔庠，?? 朝梁??? 家。 “书”就是 ，一种文体。本文还是一篇骈体文，多用两两相对的四字句或四字句（四六文），讲究对仗和声律，节奏感强。 二、字词句积累 （一）看拼音写汉字或看汉字写拼音 缥碧（??? ） 急tuān （??? ）甚箭? 互相xuān （??? ）邈（??? ）泠泠作响（??? ） yīngyīng（??? ）成韵??? 鸢（? ）飞lì （?? ）天者? 经lún世务者（??? ）?? 窥（??? ）谷忘fǎn（??? ）?? 横柯上蔽（??? ） 答案： piǎo 湍 轩 miǎo líng 嘤嘤 yuān 戾 纶kuī反 kē （二）重点字词解释 1、天山共色（???? ）???? 2、从流飘荡（???? ） 3、猛浪若奔（???? ）???? 4、互相轩邈（???? ） 5、泠泠作响（???? ）????? 6、好鸟相鸣（???? ） 7、蝉则千转不穷（???? ）?? 8、横柯上蔽（???? ） 9、经纶世务者（???? ）???? 10、窥谷忘反（???? ） 11、鸢飞戾天者（???? ） 答案：1、一样的颜色；2、顺、随；3、飞奔的马；4、这些山峦仿佛都争着往高处和远处伸展；5、拟声词，形容水声的清越；6、互相和鸣；7、通“啭”，鸟叫声；8、树木的枝干；9、筹划；10、同“返”，忘返；11、至 （三）通假字 1、蝉则千转不穷 2、窥谷忘反 答案；1、“转”通“啭”， 鸟叫声 2、“反”同“返”，忘返 以上用时15 ’ 自测并互改 （四）词类活用（用时5 ’） (先用笔圈出活用的词，再写出用法和意思。) 1、猛浪若奔 2、互相轩邈 3、任意东西 4、横柯上蔽 答案：1、奔：动词作名词，译为：飞奔的马 2、轩邈：形容词作动词，译为：向高处和远处伸展 3、东西:名作动，往东往西 4、上名作状，：在上面 （负势竞上?? 名作动，向上5、净：形容词作动词，译为：消散、散净 6、息：动词的使动用法，译为：使--------停息） （五）一词多义 （用开火车形式 用时5’）（ 9 3/4站台） 1、绝 猿则百叫无绝（???? ） 天下独绝（??? ） 佛印绝类弥勒（???? ）《核舟记》 率妻子邑人来此绝境（???? ）《桃花源记》 2、许 一百许里（???? ） 曳屋许许声（??? ）《口技》 遂许先帝以驱驰（???? ）《出师表》 先生不知何许人也（??? ）《五柳先生传》 3、负 负势竞上（???? ） 至于负者歌于途（????? ）《醉翁亭记》 4、书 与朱元思书（??? ） 即书诗四句（??? ）《伤仲永》 无从致书以观（????? ）《送东阳马生序》 答案：1、消失；绝妙；极；与人世隔绝；2、约数，上下、左右；拟声词；答应、应许；处所、地方；3、凭借；背；4、信；写；书法；书籍 （六）古今异义词(略去，参考金牌练习55页） 1、任意东西 2、鸢飞戾天者 3、经纶世务者 答案：1、东西：古义：向东，向西；今义：泛指各种具体的或抽象的事物； 2、戾：古义：至；今义：罪过； 3、经纶：古义：筹划、治理；今义：比喻政治才能 （七）重点句子翻译{（七）和（八）用时10’} （每个小组找4个句子，并口头翻译） 1、从流飘荡，任意东西 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 3、游鱼细石，直视无碍。 4、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 5、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 7、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 答案：1、（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。 2、那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 3、游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。 4、（高山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。 5、（树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。 6、那些怀着对名利的渴望极力高攀