体会父爱 书写亲情.doc

体会父爱 抒写亲情 一、导入 让学生读一段文字： 他时而严肃时而焦虑，因为他肩负着整个家庭的重任。他往往沉默寡言，树立威信于无形。但他也有一颗敏感的心灵，无时无刻不在关爱着我们。 师：请同学们猜写的人物是谁？ 学生回答：父亲 师：习惯了母亲无微不至关怀的我们，往往忽略父亲对于我们的关爱，因为父亲总是沉默的在家中存在。只有用心才能够体会得到。今天我们就做一次有心人，跟随老师一起去发现我们生活中的父爱，体会父爱，让父爱唤醒亲情。 有目标才有方向，我们明确今天的学习目标，请同学们大声的读出来。 二、出示学习目标 1、体会亲情，学会表达对亲情的感受。 2、学会在写作中表达真情实感。 三、正课 过渡语：下面我们就在目标的指引下进入本节课的学习，首先请同学们欣赏一组图片，揣摩一下什么是父子情。 （一）精彩一瞬间，揣摩父子情 1、播放一组父亲关爱孩子的图片，让学生揣摩父子情深，其实是很普通，很平凡的，但是平凡中也体现着伟大。 2、学生各抒己见，谈感悟。 过渡语：其实父爱的表现不仅仅只有这和谐温馨的方式，还有另外的一种方式，那就是批评、训斥、指责、甚至是巴掌。 （二）师生共分享，唤醒父子情 1、老师讲述自己挨打的一件事。 2、学生分享自己和父亲发生的矛盾冲突的故事。 过渡语：每个父亲的性格不同，他们表现爱的方式也就不同，下面我们就以《 的父亲》为题，情景再现，捕捉瞬间，去抒写父子亲情吧。 （三）回忆真生活，抒写父子情 以《 的父亲》为题，写一个作文片段 写作要求： 1、选取一个典型事例 2、对父亲进行动作、语言、神态等方面的描写 3、抒发自己心里的真实感受。 4、时间8分钟。 温馨提示：口不出声，目不斜视，笔不停止 （四）展示中提升，评价父子情 1、自评方法：评文中是否有错别字 评是否有不通顺的句子 评描写是否到位 2、互评方法：评选材，是否典型 评描写，是否到位 评感情，是否真实 3、在互评中总结方法。 （五）名篇灼文字，笔下父子情 1、展示朱自清的《背影》精彩片段 2、在方法指导修改自己的文章。 四、课堂小结 谈谈本节课的得与失 四、教师小结 父爱像海，宽广深沉而含蓄；父爱像山，稳重厚实而威严;父爱像河，舒缓平静而绵长。 同学们，只要我们用心观察生活，体验生活，父爱一定会像母爱一样熠熠生辉，永驻我们的心间，让我们的生活充满亲情的阳光。