第五课 《伤仲永》练习题.doc

一、基础知识题 ? 1、解释下列句子中指定的词。 ?? ⑴ 未尝识书具 ???? 尝：__________________________ ?? ⑵ 其诗以养父母、收族为意 ???? 族：__________________________ ?? ⑶ 其文理皆有可观者 ???? 文理：________________________ ?? ⑷ 从先人还家 ???? 先人：________________________ ? 2、给下列句子中画线的字注音。 ?? ⑴ 日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人 ?? ⑵ 不能称（ ）前时之闻 ?? ⑶ 泯（ ）然众人矣 ? 3、指出下列句子中的“其”所指代的内容。 ?? ⑴ 即书诗四句，并自为其名 ???? 其：________________________ ?? ⑵ 其诗以养父母、收族为意 ???? 其：________________________ ?? ⑶ 其文理皆有可观者 ???? 其：________________________ ?? ⑷ 稍稍宾客其父 ???? 其：________________________ ?? ⑸ 父利其然也 ???? 其：________________________ ? 4、按原文填空。 ?? ⑴ 幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能 大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这 个意思的句子是“________________________”。 ?? ⑵ 仲永之所以会发生如此大的变化，是因“________________________”。 这个事例告诉我们________________________。（这一空用自己的话作答） 二、阅读测试题 ? 阅读下面文字，回答后面问题。 ? 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ? 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。” ? ? 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ ? 1、解释下列字词。 ?? ⑴ 邑人：__________________________ ?? ⑵ 利其然：________________________ ?? ⑶ 扳：____________________________ ?? ⑷ 环谒：__________________________ ? 2、解释下列字词并给画线字注音： ?? ⑴ 称（ ）________________________ ?? ⑵ 泯然（ ）______________________ ? 3、下列句子翻译正确的一句是（ ）。 ??? 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ?? A、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。 ?? B、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。 ?? C、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。 ?? D、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。 ? 4、下列译文的意思正确的一句是（ ）。 ?? A、余闻之也久：我听说这件事也很久了。 ?? B、从先人还家：从父亲那里回家。 ?? C、还自扬州：还自己到了扬州。 ?? D、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。 ? 5、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？ ??? ______________________________________________________________ ??? ______________________________________________________________ ? ? 6、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。 ??? ______________________________________________________________ ??? ______________________________________________________________ ? 7、仲永的父亲“不使学”的原因是________________________,其具体做法是 ____________________