华南虎课件.ppt.ppt

猜一种动物 身穿黄袍带黑杠，长啸一声震山岗。不吃粮食专吃肉，人称他是兽中王。 说说你印象中的老虎 华 南 虎 牛汉 牛汉，原名史成汉，是“七月诗派”的重要成员。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。 栅（ ）栏 斑斓（ ） 呵斥（ ）　 不羁（ ） 抽搐（ ） 沟壑（ ） 苍莽（ ） 和（ ）着鲜血 趾爪（ ） 劝诱（ ） zhà hē chù mǎng lán jī hè huò zhǐzhǎo yòu 初读课文 听读课文 思考并小组讨论：这是一只怎样的华南虎，对华南虎，“观众”和“我”各持什么态度？你对“我”和众人的行为有怎样的评价？ 1.从_____看出，这是一只______的老虎。（你可以描述这只老虎的外貌和处境，或揣摩它的个性和心灵） 2.从______看出，这是一群_____的观众。（观众的做法和态度） 3.从______看出，“我”是_____的一个人。（“我”的态度、做法、心理感受） 由此可见，作者对于华南虎的遭遇是_____的，对于观众的态度和表现是______的,而对于华南虎 的表现和精神是_______的。 同情 批判 赞扬 结合本文写作背景，请思考这首诗歌作者仅仅只是在呼吁人们要尊重华南虎的生命吗？仅仅只是赞扬华南虎追求自由和尊严的不屈精神吗？ 合作探究（三读） 这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园的兽笼里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。 背景简介 象征 通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。（比如太阳代表着光明，鲜花代表着美好事物。） 诗人以华南虎作为象征，借虎喻人，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 华南虎象征： 不屈的生命，执着的灵魂 象征手法的运用可以使表达的思想更具体形象。 请用你的声音读出华南虎和作者内心的呼喊 四读课文 朗读建议 （1）1——2小节 以叙述语气为主 （2）3——6小节 要读出华南虎对人类的轻蔑、内心的孤独和忧愤，更要读出它的抗争 （3）最后一节 是作者感情的高潮，要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤 读过本诗，从《华南虎》这篇课文你学到了什么，对你有哪些启示？ 畅谈心得