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教学目标:?1、了解有关元散曲的常识,并背默这首散曲。 2、? 通过朗读与分析,理解这首元曲所要表达的思想情感。 3、培养诵读的习惯,训练阅读的能力? 朗读指导 速度适中(一般稍慢),边读边体味,使作品中的形象在脑中浮现。 要有节奏,韵脚读出延长音 恰当停顿、注意重音。 三、?拓展延伸。 阅读资料:思考这首散曲表达了怎样的主旨。 张养浩的《山坡羊 骊山怀古》:骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树,列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土;输,都变做了土。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。《山坡羊》是小令。 张养浩(1270--1329) 元散曲家。字希孟,号云庄,济南(今属山东)人。曾 任监察御史,以批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼部尚书,参议中书省事。辞职归隐,屡召不赴。天历二年关中大旱,出任陕西行台中丞,办理赈灾,以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活,对官场黑暗时流露不满。有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛,风格清逸而豪放。 走近作者 当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知关中百姓外境危困,毅然受命,出任陕西行台中丞,振济灾民,因此途经潼关。后因积劳成疾,客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情,有着强烈的忧患意识。 写作背景: 兴,百姓苦! 亡,百姓苦! 望西都,意踌蹰。 伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。 峰峦如聚, 波涛如怒, 山河表里潼关路。 配乐朗诵, 感受音韵美 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚, 波涛如怒, 山河表里潼关路。 望西都, 意踌躇。 伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦; 亡,百姓苦! 写潼关的雄伟气势 写作者途经潼关时的所见所感 写作者的感慨:点明主旨 要求:理清结构层次,概括大意:了解结构美 1、揣摩“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路” “聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒[cuán]立之状;因地势险要,为古来兵家必争之地。山本是静止的,“如聚”化静为动,一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。 “如怒” :一个“怒”字 把河水人格化, 写出了波涛的汹涌澎湃。 抓关键词?? 品味语言【自由朗读,讨论交流 】 2. “望西都,意踌躇”一句写作者望到了怎样的景?从而心生怎样的情? 【温馨提示:“踌躇”本来是犹豫不决的意思,这里是心里不安,不愉快的意思。长安不仅是秦汉都城,魏、晋、隋、唐都建都长安,作为六朝古都,可想当年是 ,现在 。】 写作者远望长安,往日辉煌的西都,如今却是一片荒凉,顿生悲哀伤感之情。 3.怎样理解“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”? 点出无限伤感的原因。“宫阙万间都作了土”,这是国家由盛到衰的真实写照。历代改朝换代的战争的惨烈图景读者很容易想象。秦汉的一宫一阙都凝聚了天下无数百姓的血和汗,王朝的兴替多么令人伤感。 4.为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?请展开讨论。 一代王朝兴起,必卷土重来,建筑宫殿,劳民伤财的是百姓——苦;一代王朝灭亡,首当其冲,深受其害的还是百姓——苦。 主旨:这首散曲通过秦始皇奢侈的阿房宫被 化为一炬的史事,慨叹历代王朝的兴亡, 表现对饱受痛苦的劳动人民的同情。 作业: 1.完成课后练习。 2.背诵并默写。
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