描写要生动——心理描写.ppt

小贴士 方法五：景物描写 1、渲染气氛 2、烘托人物心情 3、烘托人物形象 4、表现人物性格 赵和镇中心学校 谢艳菊 让人物生动起来 ——心理描写 1、了解心理描写定义、作用 2、掌握心理描写的方法 心理描写就是将人物在特定环境 中，内心的喜、怒、哀、惧、秘 密和矛盾，生动具体地呈现给读 者。 什么是心理描写 心理描写的作用 1、深入人物的心灵 2、揭示人物的内心世界 3、表现人物丰富而复杂的思想感情 提示：这句（段）话运用了……描写，形象生动地反映出人 物的……心理（或思想），揭示了人物的……性格特征（或精神品质）。 “这是怎么一回事呢？’皇帝心里想，‘我 什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我 是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝 吗？这可是最可怕的事情。’” ——《皇帝的新装》 极端恐惧 内心独白 方法一 例子1 他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没 有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知 道。难道我是不称职的吗？不成！我决不 能让人知道我看不见布料。 ——《皇帝的新装》（老大臣） 自欺欺人 虚伪 方法一 例子2 内心独白 注意这些词语：想、心里想、我想……直接写“我”的想法、感受、打算等，实际上有些像自言自语。标志：心理对话，有引号引住心理对话内容。 小贴士 方法一：内心独白 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 ——《秋天的怀念》 生怕刺激孩子，母爱的深沉 语言描写 方法二 例子1 “我教了二十多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是像大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁棒磨成针！我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神…… ——《王几何》 教学水平高超、思想教育认真 方法二 例子2 语言描写 小贴士 “言为心声”，这里的语言 描写指的是人物之间的对话 或人物自己说出来的话。 方法二：语言描写 心理描写 “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 ——《羚羊木雕》 刻画了“我”撒谎后的心虚 动作描写 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 ——《秋天的怀念》 母亲的慈爱 细心 方法三 例子1 例子2 交代人物的身份、地位 反映人物心理活动的进程 表现人物的性格特征 推动情节的发展。 小贴士 注意：动词的使用，结合具体的语境 方法三：动作描写 心理描写 “我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 ——《羚羊木雕》 严厉、坚决 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花儿开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ——《秋天的怀念》 母亲对儿子爱之深 神态描写 方法四 例子1 例子2 1、专指脸部表情 2、描写时要用表示表情、神态的词语 小贴士 方法四：神态描写 心理描写 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……” ——《秋天的怀念》 明朗、坚强的心理 景物描写 方法五 例子1 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不 禁打了一个寒战。路上一点儿声音也没有。忽然，我听 见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。 她把一把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好 朋友……” ——《羚羊木雕》 内疚、后悔的心理 例子2 方法五 景物描写 心理描写 心理描写小妙招 内心独白 结合语言、动作、神态描写 结合景物描写 回顾