我的课堂我做主——《乡愁》课件.ppt

用我们的眼睛去发现，用我们的语言去表达， 用我们的大脑去想象，用我们的心灵去感悟。 （师）1972年，台湾，深夜。（生）如水的月光穿过窗棂，洒进房间。诗人余光中倚窗而立，时而抬头望月，时而低头喝酒。酒入愁肠，诗兴大发，他再也抑制不住自己二十余年的思乡之情，快步走进书房，打开台灯，摊开稿纸，（师生合）一首小诗从他的笔尖流淌出来…… 余光中 我喜欢用这样的方式，在这样的情境下为你吟诵这首诗 …… 1、比较下列两组诗句 小时候乡愁/是一枚/ 小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 小时候乡愁/是一枚/ 小小的/邮票我/在这边母亲/在那边 2、比较下列两组诗句 小时候乡愁/是一湾/ 浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 小时候乡愁/是海峡 我/在这头大陆/在那头 大陆是母亲，不用多说，烧我成灰，我的唐魂汉魄仍然萦绕着那一片故土。掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 乡 愁 我准备用这样的特写镜头，用这样的语言表达这一场景… … 示例：我把镜头定格在 深秋的傍晚，村口，小路上。一位少年，目光坚定，背着一个大包，步履匆匆。一位母亲，满脸伤感，提着一个行李箱，吃力地跟着。只听见他们脚下的落叶嚓嚓地响。客车停在村口，少年放慢脚步。母亲也缓缓放下箱子，用手抚了抚少年额前的头发，幽幽地说：“别忘了来信。”少年用力点点头，提起箱子转身走向车门。母亲久久伫立，目光深情地追随着少年的背影。夕阳的余晖给她的面孔笼上了一圈朦胧而美丽的光晕… … 我准备用这样的特写镜头，用这样的语言表达这一场景… … 余 光 中 随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，那时离开大陆整整 20年了，我不由担心有生之年回乡无望了，当时，饱满的情绪如水瓶乍裂，瓶中水一泄而出，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用20分钟便写出了《乡愁》。 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 余光中 朗诵 我也想用用这样的形式，来写出我心中的诗（母爱、梦想、童年、友谊…… ） 示例： 乡愁是窗外 淅淅沥沥的雨滴 如丝如缕 在我的心头萦绕 挥之不去 母爱 是母亲为我 盛上的一碗米饭 熱腾腾 香喷喷 我也想用用这样的形式，来写出我心中的诗……（母爱、梦想、童年、友谊） 仿写示例 乡愁是屋顶袅袅升起的一缕炊烟 乡愁是村边潺潺流淌的一湾碧水 乡愁是送别时父亲那久久的凝望 乡愁是分离时母亲那依依的挥手 乡愁 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 席慕蓉 乡愁 炎炎夏日里 乡愁是荷叶上的露珠 丰满润泽 晶莹剔透 瑟瑟秋风中 乡愁是枝头上的枯叶 憔悴不堪 零落成泥 皑皑冬雪里 乡愁是坚贞的腊梅 傲然挺立 清香如故 绵绵春雨中 乡愁是萌动的竹笋 破土而出 节节高升 朱韵菊 离开了家，才知道家的可爱；离开了国，才知道国的可贵，一个人必须当一回‘浪子’，回头后才能真正明白这一切。 ——余光中 乡愁 当我死时 葬我，在长江与黄河之间 枕我的头颅 白发盖着黑土 在最美最母亲的国度 我便坦然睡去 睡整张大陆 　　 《当我死时》 余光中