七下《昆虫记》课件-王建鑫.PPT

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了； 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹； 而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到现在还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。 这些奇迹的创造者就是 —— 教学目标： 知识与技能：通过精读片段，体会《昆虫记》的科学性和文学性； 过程与方法：1、自主、合作、探究的学习方法；2、默读法、品读法、摘录法； 情感态度与价值观：1、激发学生阅读《昆虫记》的兴趣；2、体会书中对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。 法布尔（1823～1915）,法国著名昆虫学家、作家。 1823年12月出生在法国南方一户贫穷农民的家中。 法布尔于1833年中学毕业，1839年当了一名工人。然而，勤奋好学的法布尔抓紧一切时间自学。 1840年，法布尔开始了长达20余年的中学教师生涯。他一面努力任教，一面利用业余时间不知疲倦地做动植物观察记录，立志做一个为虫子书写历史的人。 30岁时，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。31岁时，法布尔获得自然科学博士学位。同一年，他在《自然科学年鉴》发表了长期积累的成果——《节腹泥蜂习俗观察记》。他不仅纠正了以往权威学者的错误，而且阐发了独到的见解，开始引起科学界人士注意。 1875年，52岁的法布尔决定远离城市，专心自己的昆虫学研究。他带领家人前往乡间小镇塞里尼昂。经过四年努力，1879年，终于把20多年的观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 1880年，57岁的法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后，法布尔守着心爱的“荒石园”，年复一年，不知疲倦的从事昆虫学研究，把劳动成果汇成一卷又一卷的《昆虫记》。 1910年，《昆虫记》第十卷问世了，这时法布尔已是86岁高龄的老人了。其后，法国文学界以“昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定，便传来法布尔离世的消息。 1915年10月11日，这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”与世长辞。 “无与伦比的观察家” ——达尔文 “昆虫学的荷马”——雨果 “在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。” ——罗曼·罗兰 “现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》那样的作品。” ——茅盾 片段一：蝉和蚁 在这些默默地埋头苦干的蜜蜂和黄蜂中间，还夹杂着一些别的虫，那些我们称之为寄生虫。它们匆匆忙忙地从这个家赶到那个家，耐心地躲在门口守候着，你别以为它们是在拜访好友，它们这些鬼鬼祟祟的行为决不是出于好意，它们是要找一个机会去牺牲别人，以便安置自己的家。 《昆虫记》既是优秀的科普著作（介绍昆虫的生活和习性），也是公认的文学经典。既有科学性，又有文学性。 文章大量采用了拟人手法。既使行文生动活泼，语调轻松诙谐，更表现了作者对昆虫的态度—— * 欢迎进入语文阅读课堂 执教：湖南省郴州市九中 王建鑫 这本书的名字就叫———— 让·亨利·卡西米尔·法布尔 (Jean-Henri Casimir Fabre ) 坚持不懈、执着追求、甘于贫苦 热爱科学、痴迷于昆虫观察和研究 勤于思考、勇于探索实践 《昆虫记》主要写了什么内容？ 主要介绍了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡。 有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗？这句话，还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。 巧妙运用拟人手法，把蝉和蚂蚁的形象生动活泼地展现在读者面前。 片段二：寄生虫 拟人的手法，使表达生动形象，诙谐有趣 热爱生命、敬畏生命，用平等的态度看待昆虫，把昆虫视为自己的朋友。 阅读《昆虫记》目录，从中自选最感兴趣的一章阅读，并进行摘抄，做摘录卡； 名称 ———— 食物 ———— 住所 ———— 精彩段落摘抄 ————————————————————————————————————————— 我的感悟： 昆虫图片 昆虫名片