七年级语文下册竹影.ppt

（六）、欣赏延伸： 1、名人与竹：搜集有关画竹的名家或关于竹的名句，名篇。2、竹之悟：有人说，竹---每前进一步都要做一个小结；?????????????????????? 也有人说，竹----外强内干。??? 你认为呢？请你联系实际，说说你的感想。 （七）、质疑大挑战： 你还有什么不明白的问题吗？ 过渡：大家在童年时都做过哪些游戏？（生答）??? 其实，你留心一下，你也许进行着一种艺术的创造，也许会有艺术上的发现，让我们走进童年 （八）、走进童年：?? 叙说一下一段童年的往事 要求：用语简洁，尽表现童真、童趣。游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅 (九)、课堂小结： 童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言： 对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 (十)、作业： 丰子恺的成功与其父亲的教育引导有关 吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给你 怎样的启发？请以“如果我是家长”为题写一篇短文，畅谈自己的教育构想。 七年级人教版下册语文说课稿 《竹影》 赵会玲 孟庄一中 赵会玲 孟庄二中 学习目标： 1、通过阅读,熟悉文章内容,掌握字词,品味文章语言。2、知道中国画和西洋画的不同特点；领会艺术和美蕴含在童趣活动中，认识到美在生活中无处不在。 3、体会课文所表现的天真烂漫的童真童趣，鼓励学生初步形成自己的审美观和价值观。在老师恰当提升引导下，学会自主、合作、探究的学习方式，让语文课具有开放性。 学法指导：自主、合作、 研究。 　“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中，应充分调动学生们的积极性，培养学生主动求知，掌握科学的学习方法。 (一)、漫画引入，简介作者。 丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。 丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 课堂检测： 1、给下面加点字注音。惬（ ）意 口头禅（ ） 参差（ ）不齐用笔蘸（ ） 朱砂（ ） 撇（ ） 2、解释。 惬意: 弥漫: 参差: 包罗: 口头禅: (二)、初读课文，整体感知。 1、朗读课文，用一句话概括课文内容。 2、讨论明确中心：表现天真烂漫的童真童趣。  1．你怎样理解“西洋画像照像，中国画像符号”这两句话?  2．用一句话概括课文的内容。  3．课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么?  4．在文中，爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，你认为游戏和艺术有什么关系? (三)、自主探究，合作交流。 1、再读课文，勾画文中你认为最生动形象的描写，并试着说明理由。 2、在小组内交流自己所找生动形象的描写句，并陈述理由，读出童真童趣。 乘凉的发现： 天色的变化 院里的光影 影子 我们眼中的月亮 月亮底下头上冒的烟气 在水门汀上描影 像脱版的印刷 (四)、质疑问难，深入理解。 提出自