人教版七年级下《猫》教学课件.ppt

文章写了几只猫？总共写了作者几次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ 细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将对象的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。 （1）锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德《最后一课》） （2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》） （3）六一公公听到我评论他的豆“好”，只这一个“好”字，竟使他“非常激动起来，将大拇指一翘……”。（鲁迅《社戏》） * * 郑振铎 现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。1925年和叶圣陶、胡愈之合编《公理日报》，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四·一二” 政 变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。 　　　 郑振铎（1898—1958） 欣赏猫 铺垫 对比 思考 （来历、外形、性情、在家中的地位）） 四只猫 三次 详写第三次养猫经历 第三只猫 第二只猫 第一只猫 亡失后情感 结局 家人的态度 性情 外形 来历 隔壁要来的 花白的毛，如带着泥土的白雪球 活泼 喜欢 很替它忧郁 死亡 一缕的酸辛 怅然 愤恨 诅骂 更难过得多，永不养猫 丢失 被我打伤致死 喜欢 很为它提心吊胆 若有若无，不大喜欢 更活泼，更有趣，会捉鼠 天生忧郁，不活泼，懒惰 浑身黄色，很可爱 毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看 舅舅家抱来的 张婶捡来的 1、三只猫的不同性情，分别是从哪些地方来表现出来的？ 2、三只猫性情不同，我们一家人对它们的情感态度也不同，这又从哪些细节描写可以看出来？ 从哪些地方表现出来的？ 这是对环境的细节描写。真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源， 这是心理的细节描写。当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。 一个淳朴、憨厚、心地善良的老年农民的形象，一下就显现在工作者的面前了。 作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！ 老舍《猫》 请用具体生动的文字描绘视频中触动你的情节片断，注意抓住细节，进行细致描绘。 请用具体生动的文字描绘视频中触动你的情节片断，注意抓住细节，进行细致描绘。 *