粤教版小学六年级品德与社会下册总复习　全册.doc

PAGE PAGE 13 第一单元 生命需要呵护 复习指导 1、我们每个人的生命都是大自然的杰作，是父母爱的结晶。当爸爸体内的精子和妈妈体内的卵子相遇后，就会生成一个受精卵，受精卵在妈妈的子宫里不断生长、分裂、发育，慢慢长成胎儿，直到降临人世。 2、人们常说，母爱如水，父爱如山。 3、我们每个人都是人类生命的独特样本，高度、体形、肤色、性格，每个人都是独一无二的，都与众不同。 4、一个小生命的成长、成人、成才，凝聚着多少父母的关爱、家庭的温暖、学校的教育、社会的呵护。 5、不论人生是一帆风顺还是历尽磨难，有一点是绝对公平的，那就是每个人的生命都只有一次。 6、我们不可以改变生命的长度，却可以改变生命的宽度。 7、生命是我们最宝贵的财富。无论身处何时何地，无论遭遇怎样的困境，我们都要牢记：生命的价值高于一切，请珍爱生命! 8、生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们用心呵护。对自己的生命负责任，我们首先要注意身体的安全和健康，懂得远离危险，防范侵害。 9、掌握一定的自护自救常识，我们才能在突如其来的危险和灾难面前从容不迫，机智自救，唱响生命的凯歌。 10、每个人的生命都是有价值的。在珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。 11、生存权是每一个人最基本的权利。漠视甚至残害他人的生命，将受到舆论的谴责和法律的制裁。 12、我国《民法通则》的第九十八条规定：公民享有生命健康权。这是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的权利。 13、在地球上，植物、动物和微生物共同构成了五彩斑斓的生命世界。目前已知的植物大约50万种，现存的动物大约有150万种。 14、在生命世界里，各种生命因为互相提供食物而相互关联，形成错综复杂的食物链。 15、各种各样的生物对维持生态平衡、稳定人类赖以生存的自然环境起着不可代替的作用。 16、人类并不拥有大地，人类属于大地。就像所有人类体内都流着鲜血，所有的生物都是密不可分的。 17、人类不是大自然的主人，而是大自然的一分子。自然界中的一草一木、一鸟一兽都有生命，是我们赖以生存的朋友，需要我们去关心与呵护。 18、为了生存，我们接受着大自然的馈赠，也要懂得心怀感恩，不能无尽地索取。 19、每个人都必须牢记：人类只有一个地球，与大自然和谐相处，我们才有更美好的生存环境：善待自然万物，也就是善待我们自己。 20、你知道义务教育的“两免一补”是什么内容吗?你感受到国家和社会对我们成长的关爱吗? 答：主要内容是对农村义务教育阶段贫困家庭学生“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费”。感受到了国家和社会一直在关注我们的成长。 21、面对危急情形，你认为最应该保护的是什么? 答：最应该保护的是自己的生命。因为生命是我们最宝贵的财富，生命的价值高于一切。 22、在你的眼里，真爱生命意味着什么? 答：意味着要保护我们的身体，健康、安全地生活；要勇于面对困难和挫折，永不放弃生的希望：要快乐的享受每一天。 23、想一想，如果没有这些生命，我们生活的世界会变成什么样? 答：不同的生命构成了五彩斑斓生命的世界。如果没有他们，人类将变得形单影只，孤立无援，生态系统将遭到破坏。 24、人们都说青藏铁路是一条“绿色生态之路”，修建过程中用于环保的投资竟高达20亿。你认为这样值得吗? 答：值得。人类只有一个地球，与大自然和谐相处，我们才有更美好韵生存环境：善待自然万物，也就是善待我们自己。 同步练习 一、我会选择 1、“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。这句名言中“这种事”是指(C)。 A．好好学习，健康成长 B．生病 C．死亡 D．挫折 2、世界上没有两片完全相同的树叶，当然也没有完全相同的两个人。这表明了每个人(C)。 A．出生地不一样 B．生存环境不一样 C．有自己独特的风格和特点 D．出生时间一样 3、俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是(D)。 A.人类的生命最宝贵 B．人类是自然界的一部分 C．人与人之间毫无共同点 D．每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点 4、我国义务教育的“两免一补”，体现了(B)。 A．父母对我们成长的关爱 B．国家和社会对我们成长的关爱 C．学校对我们成长的关爱 5、关于人的生命的说法中，正确的一项是(A)。 A．人的生命只有一次，一旦失去便无