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31 飞向蓝天的恐龙
教学目标
知识与技能：1.学会本课的生字、新词,弄明白课文的重点词和句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。
情感态度与价值观：激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣,培养学生的想象力。
教学重点：弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。
教学难点：体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。
教具：多媒体课件
教学过程：
一、精彩三分钟：讲关于恐龙的故事
二、创设情境，激发兴趣：
1.出示各种恐龙和各种鸟儿的动态画面。根据资料说说你知道它们哪些特点。 今天我们学习一篇非常有趣的课文，它是科学家在古生物研究方面的一大发现。
(读课后《资料袋》，板书课题飞向蓝天的恐龙)
2.看到这个题目，你想到了什么问题?
三、预习展示：
这是一篇科普文章，其中有些不好读的词语和句子，我们先来认读两组词语。
1、出示词语：
笨重 迟钝 茹毛饮血 庞大家族 形态各异 凶猛异常
轻灵 敏捷 五彩斑斓 身体轻盈 凌空翱翔 天之骄子
请大家自由读一读。（纠正字音）
请两位同学分别读一读这两组词语。我们一起来读。
2、请一组同学开火车读一读,一个人读一段。其他同学认真听,一边听一边 思考：课文主要写了哪些内容？
四、整体感知，领悟写法
1、字词、句子都能读准确了，现在可以来解决大家刚才提出的问题。（出示：“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”）请大家认真读读课文，哪个自然段能回答这个问题？（第四自然段）
2、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的，方法：
（1）先自己读。
（2）再讨论。
（3）汇报：
师：是啊，凶猛、笨重、迟钝的恐龙能变成轻灵、五彩斑斓、凌空翱翔的鸟，多么不可思议啊！今天我们就一起看看这一演化过程吧！看默读提示：默读课文的三、四自然段，想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？划出写恐龙特点的关键词句，小组合作填写在表格内并想一想作者用了哪些说明的方法？
3、出示表格课件
恐龙的庞大家族
繁衍生息的情况
它们的特点
作者说明的角度
第一代恐龙
繁衍生息的庞大家族
从生活习性上
从身体形态上
从性情上
(其中的)
猎食性恐龙
从体态、习性、体表的不断变化上
合作填表（鼓励表扬会学习的个人、小组）
全班交流：（先小组汇报其他组补充）
五、感悟总结
1、学了本文后，你有什么感受？
2、以恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？你们想对科学家们说些什么？
六、以文带文：
阅读教材中的一课，思考：你知道了什么？
七、作业：拓展学习
1.把恐龙飞向蓝天的演化过程复述给家长听。 2.对于不明白以及想了解的问题可查阅书籍或上网查询。?
板书设计：
31 飞向蓝天的恐龙
第一代恐龙→庞大家族→
（两亿三千万年前）??（数千万年后）
猎食性恐龙（其中一支） →飞向蓝天
（许许多多年后） （亿万年前）
板书设计：
31. 飞向蓝天的恐龙
演化成
恐龙———————————鸟儿、一支、猎食性、漫长
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