信息技术提升工程研修计划.doc

信息技术提升工程研修计划（校级管理员计划） 如今，在互联网+的大背景下，在线学习是互联网+教育 的一个主要方式，是教师获得专业技能提升的一个重要渠 道。为更好适应新时期教育教学工作，熟练地掌握信息技术 手段、提高教学水平和技能，满足学校教育教学工作的需要， 特制定本培训计划，希望我校教师参照执行。 一、 指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针，以现代教育教学思想和 理念为指导，以信息技术教育为切入点，搭建学习平台，为 培养一支具有现代教育意识，精通信息技术业务、掌握现代 教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标。 二、 研修目标 1、 加强学习，掌握正确的教育观点。 2、 了解学科的发展动向和必威体育精装版的研究成果。 3、 进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平， 主动学习，在掌握本职岗位所需要信息技术操作方法基础 上，扩展学习一些其他的使用方法。 4、 将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 三、 学习计划。 为能按时完成学习任务，确保学习质量，对学习时间作 以下安排，各教师可参照施行， 1、 完成加入工作坊，熟悉平台操作，了解研修安排； 2、 制定研修计划，开始四个阶段的学习，同时完成每 个阶段的作业，并积极参与每个阶段的活动。 3、 及时并认真参与线下的活动。 4、 总结 （线下任务为平时课堂教育教学行为，能完成学校安排 的工作任务，无重大失误，即为合格。） 、要求 1、 树立终生学习观念，坚持理论熏陶，提高思想认识。 2、 利用课余时间学习，保证每天至少两个小时以上的 看课时间。 3、 学习过程中，如发现某些知识点特别适合本人工作 岗位上需要的，应反复看课，直到完全掌握为止。或将视频 下载，方便今后学习运用。 4、 联系课堂实际，学以致用，虚心向有经验的教师学 习教育教学经验，提高自身的业务水平。 5、 以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教研 活动之中，开展集体备课，集体研讨，并在此活动中，尝试 把信息技术元素，互联网+概念融入其中。 现代远程教育资源库建设实施方案 为发挥农村中小学现代远程教育的优势，在全营造更加 浓厚的教育现代化、信息化氛围，我校决定全面加强我乡教 育教学资源库的建设工作，使远程教育资源真正融入到教育 教学工作当中。为落实好各项工作任务，特制定本实施方案。 一、工作目标 各校要整合各级、各类优质教育教学资源,搭建多层次、 智能化的开放式教育平台，逐步建设具有一定规模、符合本 地实际的资源库。学校资源库建设的学科覆盖率要达到 100%；资源总量达到100G,其中,语文、数学、英语三学科自 制资源量要达到5G。 二、工作内容 按照以下3个方面的要求，加强资源库建设。 1、 资源库分类 媒体素材：包括文本类素材、图形(图像)类素 材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五大类。 试题库：是按照一定的教育测量理论，在计算机 系统中实现的某个学科题目的集合。 课件与网络课件：分为网络版和单机运行课件。 网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络 教学环境被大家共享，而单机运行的课件可通过网络下载后 到本地计算机上来运行。 案例：是指由各种媒体元素组合表现的有现实指 导意义和教学意义的代表性事件或现象。 文献资料：有关教育方面的政策、法规、条例和 规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等。 常见问题解答：针对某一具体颂域最常出现的问 题给出全面的解答。 资源目录索引：列出某一颂域中相关的网络资源 地址链接和非网络资源的索引。 2、 资源来源 ^外部采败I。学校将按照新课改的需求,根据学科和 教育的需要，购买符合本地教材的教育教学资源。包括配套 教案、试题、光盘、课件、素材、影音、教育资料等。学校 可经过有经验的教师加工整理对教育教学具有实用价值的 资源来丰富本校的资源库。 网上整合。随着互联网上的数据不断增加，其中 不乏大量有价值的教育资源，众多的教育网站是自建资源库 重要的资源来源。特别是有些教学学科类的教师个人网站， 对于某一门学科的资料收集比较全面，教学资源、教案和课 件都有，这些网站对教学资源都进行了整理和分类，可以将 这些网站的有关资源下载，然后加入资源库中。 自创特色。自建资源库中的教育资源主要来源于 因特网、各类教育光盘、电教资料和教育软件及自己设计制 作开发的教育教学资源。教育资源库必须是开放的、动态的。 丰富的资源不可能一步到位，学校要及时将优秀教师的教 案、课堂实录、优秀课件、优秀学生的成果等内容更新、充 实教育资源库。 卫星接收资源二次开发。随着卫星接收的资源不 断充实，有大量全国优秀的教育、教学资源，其中包括众多 优秀教师的教学视频、教学设计和课件及图片等资源，可以 将这些优秀的教学资源进行整理、分类、二次开发并加入到 资源库中。 3、资源格式 媒体素材的要