- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课件:如何与精神病人沟通.ppt
优势评估:社会支持 现在 未来 过去 少朋友—喜欢一个人 交往多一点朋友 与家人争吵 少讲话,害怕别人 和家人和睦相处 没有朋友 家里人支持 美好生活,从心开始! THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 心理健康讲座 主讲:梁桂铭 心理医生 ——如何与精神病人沟通 亲人病了,家属能做什么?该如何做? 为他们,我们又能做什么? 1.仪表方面:怪异或蓬头垢面 2.动作行为方面:出现攻击、终日卧床、自言自语等怪异行为 3.现实感障碍:对事情看法与一般人不同,常对外界刺激没有反应,或是反应过度 4.生活方面:与人之间有疏离感,易产生退缩,工作无法持续,学业一落千丈,不能照顾自己,行为显得幼稚 5.妄想和幻听:病人出现高昂、悲伤或紧张等情绪反应 6.不当的反应:如忧愁或痛苦时发笑等 如何与他们谈“病” 1.对于自知力丧失的病人,交谈中尽量回避“病”字,以建立信任的关系 2.对疾病过分担心病人,也要淡化“病”字,以减轻焦虑。对于受症状支配,主观痛苦感强烈的病人,应强化疾病的不可自控性,以缓解病人的压力 3.主动涉及症状,不要怕刺激患者 4.可以通过现实生活中的实例,自然地讨论症状 掌握定律 不要歧视、嫌弃或拒绝精神疾病患者 视他们为正常人,尊重他们,交往时要有礼貌和平等 鼓励、邀请或陪伴他们参与活动 —毋须对他们那些莫名其妙的举动大惊小怪 —当他们有幻听或妄想时,不必与他们争辩, 不妨接纳他们,但可以不必认同他们 不要过分照顾,对他们有信心,让他们学习独立 期望定律 尽量聆听、尝试了解及关心患者的问题。 接纳他们的经历,耐心倾听他们的想法 例如:告诉他:“我知道你听到一些我 们没有听到的声音,如果他很困扰你, 不妨说给我听听,好吗?” —尝试细心聆听他们的倾诉,不但让他们有宣泄的机会, 也能对他们的内心世界有更深的了解 —用和蔼、诚恳的态度和他们交谈 坚信定律 给予他们正面的支持及赞赏 —对他们有适当的期望,给予适量的工作。 有需要时协助他们寻找工作 相关定律 慢性病人残留的症状,可能包括:傻笑、 自言自语、怪异行为、懒散、卫生习惯 差等等,这是疾病造成的,不容易消除 要体谅、接纳患者有时会情绪不稳定或容易焦虑 分散他们对幻听的注意力,例如:与他们聊天, 让他们看电视、听收音机或做户外运动 鼓励及邀请患者参与社交活动, 协助他们拓宽生活圈子。 针对不同病情患者的接触技巧 抑郁自责病人 反复要求自杀病人 敏感多疑的病人 兴奋躁动 的病人 幻觉妄想 病人 技巧 这些时候需要 易激惹的 病人 精神病病人多不认为自己有病,不主动求医或拒绝治疗。一般地说,患者病情越重对求医问药就越反感,因此求医决策的重任就落在家属的肩上了。 首先,应弄清精神异常的性质与程度。第二,尽早让病人就医,不能讳疾忌医。第三,做好家庭护理,给予心理支持。第四,在家里,尽量安排病人做些日常活动如做家务、看些书报、参与娱乐活动、参加探亲访友、适当社交等,比单纯别动休息对疾病康复更有利。 心理支持也不是无条件地迁就病人,避免精神刺激。既有热情的鼓励与支持,也要有温和的批评与拒绝,引导病人正确对待外界的压力,增强患者自身内部抗刺激的能力。这样才有助于减轻患者对精神刺激的反应,促进精神症状消褪,巩固治疗效果。 与抑郁症 患者相处 分享有益信息 淡化无名之火 正面理解过失 谦让和忍耐 用好社会资源 不能过高渴求 没有是非之争 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 对于抑郁症这种疾病,我们很难说是能“克服”、“战胜”。对抑郁症说要“战胜”它是太低估它的威力了。这不像一些生理疾病,可能吃了药,开了刀,就真能彻底根除,“战胜”。 我们每个人都会有心理低潮,有的人比较严重。所谓“相处”,就是说当抑郁出现的时候,你了解它,不害怕,不会觉得没有希望。抑郁症是很伤人的,没错,但你不要把它当成敌人。如果你比较了解自己的情绪,让它在合理的范围内发作,就不会造成太大的伤害。了解了,就会知道怎么减低损害,提高对自己的状态进行检查的意识。 心理医生如何解决问题 走出困境(人格的成长) 具体治疗 困境分析 心理支持(治疗方案) 会谈:解释、指导、忠告、自我暴露、反馈等 行为:行为强化,放松、脱敏、冲击等 认知:自动性思维 家庭、工作环境 具体化、即时性对峙、移情、阻抗 良好的医患关系 共情、积极关注尊重、真诚可信 治疗结束 患者康复出院后家属要做些什么 1、督促服药 自行停药、减药,不规律服药,是精神疾病复发的主要因素 2、监督生活作息 不良生活作息也会造成复发,康复期应避免抽烟、喝酒、浓茶、咖啡等,同时保证充足睡眠,适量运动,愉快心情 3.要尊重患者,爱护患者 如在患者面前避免高人一等,要谦虚、热情、亲切地对待患
您可能关注的文档
- 课件:CHF的药物治疗.ppt
- 课件:艾滋病防治指南.ppt
- 课件:医务人员艾滋病病毒职业暴露预防与处理.ppt
- 课件:喹诺酮类药物的比较与使用注意事项.ppt
- 课件:湖南省计算机二级考试——操作题.ppt
- 课件:湖南大学信号与系统期中测验与随堂测验题目分析.ppt
- 课件:艾滋病常用实验室检测及临床意义分析.ppt
- 课件:药物制剂专利保护与侵权规避.ppt
- 课件:心衰治疗及新进展复件.ppt
- 课件:维生素类药物的分析 new.ppt
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)