2014年春新版人教初中数学初一下学期全册教案及计划.doc

2014年春新版人教初中数学初一下学期全册教案及计划.doc

  1. 1、本文档共70页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE PAGE 70 按住Ctrl键单击鼠标打开教学动画名师视频播放 2014年春季学期七年级下册数学教学计划 一、教材编排特点及重点训练内容: 本册教材的编排顺序是:相交线与平行线,实数,平面直角坐标系,二元一次方程组,不等式与不等式组,数据的收集、整理与描述。 本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域,其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排,前一章基本属于“空间与图形”领域,后章五基本属于“数与代数”领域,这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中,又特别注意加强各领域之间的横向联系。 教材编排有如下特点: 1.加强与实际的联系,体现由具体—抽象—具体的认识过程. 2.注意给学生留出探索和交流的空间,改变学生的学习方式. 3.体现由特殊到一般的认识过程. 4.强调数学思想方法.本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法. 重点训练项目是:通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理;平方根与立方根的概念与求法,实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系;二元一次方程组的教法与应用;不等式与不等式组的教法与应用;数据的收集、整理与描述。 二、学生学情: 本班学生进行了一个学期的学习,虽然期末考试成绩可以,但是发现本班学生尖子生少,中等生较多,差生较多,上课很多学生不认真,学习态度学习习惯不是很好,本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。 三、教学要求: 如下表: 单元 内容 课时 重 点 难 点 教 学 目 标 第 五 章 相交线与平行线 15 课 时 垂线的概念与平行线的评定与性质。 推理能力的培养。 1.理解邻补角、对顶角、垂线、垂线段的概念和相关性质,会画出已知直线的垂线; 2.理解平行线、平行公理及其推理、三线八角。掌握平行线的性质与评定。 3.理解平移的概念和性质,会进行平移作图。 4.了解命题的概念与结构,能根据具体内容进行简单的推理。 第 六 章 实数 12 课 时 算术平方根和平方根的概念和求法 平方根和实数的概念. 1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示平方根与立方根.会求一个数的平方根与立方根. 2.了解无理数、实数的概念,实数与数轴一一对应的关系,有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系,能估计无理数的大小,能进行实数的计算. 第 七 章 平面直角坐标系 8 课 时 平面直角坐标系中点与坐标的关系,用坐标表示物体的位置和平移 用坐标表示物体的位置。 1.认识有序数对,平面直角坐标系,能根据点写坐标和根据坐标描点。 2.能用平面直角坐标系表示物体的位置,能用坐标表示平移. 第 八 章 二元一次方程组 15 课 时 二元一次方程组的解法与应用。 二元一次方程组的解法与应用。 1.了解二元一次方程组的概念,并用它表示实际问题中两个相等关系。 2.能用代入法与加减法解二元一次方程组与三元一次方程组,体会“消元”的思想,并能灵活地选择适当的方法解方程组. 3.掌握列二元一次方程组解决实际应用题. 第 九 章 不等式与不等式组 15 课 时 不等式与不等式组的解法与运用它分析、解决实际问题 运用不等式与不等式组分析、解决实际问题 1.了解不等式与不等式组的相关概念,体会不等式是刻画现实世界的数学模型。 2.掌握不等式与不等式组的解法,并能把解集在数轴上表示,并能用不等式解决实际问题. 第 十 章 数据的收集、整理、 描述 10 课 时 全面调查与抽样调查中数据收集、整理、描述的步骤。 体会统计的思想. 1.通过全面调查与抽样调查收集数据的方法,了解抽样的必要性,能用样本估计总体. 2.会用表格表示频数发布。 3.学会用简单的频数分布直方图和折线图描述数据,会灵活选用适当的统计图描述数据. 四、教学措施: 1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练,在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课,这就要求我要认真研究教材,把握每节课的教学重点和难点,课堂上注重教学方法,努力让不同的学生都学到有用的数学。 ????? 2.依据课程标准、教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多观察等,增加学习主动性和学习兴趣,体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法,充分调动学生的学习

文档评论(0)

zhuliyan1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档