2015年下半年中小学教学视导实施方案.doc

2015年下半年中小学教学视导实施方案 一、指导思想 为了进一步深化素质教育，全面落实国家课程方案，无棣县2015年中小学教学视导将发挥“研究、管理、指导、服务”的工作职能，以构建理想课堂为突破口，全面落实教学目标细化工作。通过视导活动，加强交流和沟通，实现优质资源共享，促进全县中小学教育均衡发展，进一步提高教育教学质量。 二、时间安排 10月下旬开始，计划各学段分别进行。每个学校视导一天。每周安排三至四处学校。乡镇小学可根据学校实际确定视导学校，提前一周告知教研室。不提申请者，则以中心小学为主要视导对象。 三、视导内容及基本程序 （一）课堂教学 视导活动以课堂教学为主。上午第1－3节集中时间听课，每学科均听2节。每个学科分别安排学科组长和最年轻的教师上课。学校根据视导人员听课学科做好课表调整。上课年级、课题根据教学进度确定，执行集体备课教案，落实目标细化要求。同学科全体教师参与听评课。 听课结束后立即安排评课议课活动，所有上课教师及听课教师参加，安排本校一名业务领导主持（校长、副校长、教导主任、教科研主任均参与评课活动），负责组织的业务领导必须发言，结合课例解决该课程实施过程中存在的问题。 常规管理 下午第一节课进行。主要是听取学校情况汇报、查阅档案。 1．学校情况汇报。主要通过听取校长汇报来完成。由校长脱稿汇报本学期教学管理基本思路及实施情况，时间控制在10分钟以内。主要内容：办学理念、发展目标、规划、措施等。 2.项目调研：教学计划(学校、学科、单元、检测)、常规月活动开展、教学常规实施细则、备课和上课(课堂建模、评课标准、目标细化及落实、集体备课情况)、作业(布置、批改、数量、质量，文件、制度、要求等)、考试(期中、期末、单元、规定、要求、分析及论断)、实验教学(实验室、实验记录)、图书室、教学考评及管理办法、教学管理创新等。校本教研计划、领导班子听评课情况、常规校本教科活动(基本功比赛、公开听评课等)、学习(业务学习和文件学习、外出学习)、课题实验、教研成果(本年度)、创新性教研活动等。教师队伍建设：规划与目标、培训培养办法和措施、校本培训培养成果(优秀、骨干教师数量)、编制情况(缺编、对口、不对口人数)、建议和意见等。 （三）课程实施 下午第一节课开始。三级课程的开设(是否开全、开足)、校本课程开发、综合实践课程开设、档案整理等。通过听课、档案查阅问卷调查、座谈等完成。 (四)特色与创新。新教育开展情况、教学改革、课程实施等方面有特色、创新的做法。通过听评课、查阅各种档案、问卷调查、座谈会、实地观察等形式发现的学校特色。 （五）总结反馈。下午第二节，主体工作结束后，对调研视导情况进行整合总结，集中对学校进行情况反馈并提出改进建议。由学校中层以上业务领导及各科优秀教师代表参加反馈会。 四、学校准备 1.学校提前安排好各学科听评课地点。 2.为了提高视导调研的效率，视导所需档案材料，请提前准备好，集中到一个地点，以方便查阅。根据查阅项目，安排专人分工负责。 3.视导期间进行的问卷调查和座谈会安排在上午第四节或下午第二节课，机动完成。学校应提前安排好地点，安排专人负责组织好相关人员及时到达集中地点进行问卷调查及座谈。 问卷调查： (1)学生问卷：随机抽调不同年级的部分学生，集中开展。 (2)教师问卷：随机抽调不同年级的部分教师，集中开展。 座谈会： (1)学生座谈会：随同学生问卷一同开展。 (2)教师座谈会：随同教师问卷调查一同开展。 (3)班子座谈会：由视导组长召集学校班子成员，集中或分散开展。 五、分工负责与日程安排 见附件。 六、总结分析 视导活动全面结束后，整理各项调研数据，及时进行分析研究、评定等级。针对各学校的情况，提出整改建议，促进各学校均衡发展。最终形成各学校的调研报告和本次视导的整体报告，上报局党委，供决策参考。 七、组织保障 组 长：田学强 副组长：牛宝田 小学组成员：李荣芬 王晓芳 王俊伟 李鹏飞 马汝国 张 幸 初中组成员：卢兰英 邱振中 王旭元 蔡建宏 王先荣 王悦颐 张国亮 范存印 温计权 杨 平 无棣县教研室 二〇一五年十月十五日 附件1： 2015小学视导日程安排 埕口镇小学 10.23 鲁北实验学校 10.27 柳堡学校 10.28 常家学校 10.29 小泊头镇小学 10.30 碣石山镇小学 11.3 五营学校 11.4 车王镇小学 11.5 佘家镇小学 11.6 西小王镇小学 11.10 水湾镇小学 11.11 信阳镇小学 11.12 棣丰街道小学 11.13 海丰街道小学 11.17 棣州希贤学校 11.18 第三实验学校 11.19 第二实验学校 11.20 第一实验学校 11.24 2015年初中视