2014年四川高考语文复习策略.ppt

2014年四川高考 语文复习策略;一、新课标下高考之变化和趋势 二、2014年高考语文复习策略 ;一、新课标下高考之变化和趋势;（一）考试说明变化;《2013年高考(四川卷)考试说明及题型示例（语文）》（《考试说明》;13年语文《考试说明》之重要变化：;2、考试范围不同。;;3. 题型分值有变。;（二）高考真题变化;;2.题型;（2013年高考四川卷）3．一次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是? （1）现代自然科学????????? ?是研究单个的食物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。? （2）在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个????????? ?的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。?? （3）从此以后，黑格尔将父亲的话牢???在心，每当要出现????????? ?、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。”?? ??? A．不止????? 无坚不摧?????? 自以为是?????????? ? B．不只???? 坚不可摧???? ?自以为是???? C． 不止????? 坚不可摧?????? 自行其是?????????? ? D．不只????? 无坚不摧????? 自行其是;（2）文言文阅读题;;（3）名句默写题。;（2013年高考四川卷）14．补写出下列名片名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）?? （1）既见复关，??????????? ????? 。（《诗经·氓》）? （2）青泥何盘盘，??????? ????。（李白《蜀道难》）? （3）白头搔更短，??????????? ????? ??。（杜甫《春望》）（八年级上，杜诗三首，望岳，石壕吏）? （4）????????????? ????? ?，初为《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》）? （5）????????????? ????? ??，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（?九年级下） （6）???????????? ????? ??，将数百之众，转而攻秦。（贾谊《过秦论》）?? （7）潭中鱼可百许头，??????????? ????? ??，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）?（八下） （8）??????????? ???? ???，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）;（4）现代文阅读;1. 命题理念上的变化;;;2. 试题选材上的变化;;;;;二、2014年高考语文复习策略;（一）总体布局，合理规划;一忌抛开考纲，盲目复习。语文学科知识点多，较散，不像理科那样条理逻辑清楚，学生说到复习语文，往往不知从何下手。所以我们首先应该依据《考试说明》（主要是13年的，14年的出来后再进行补充），让学生明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地指导复习。??这样，学生既能明确学习目标，也能适时地进行自我检测和定位。 ;;;;三轮复习;3.合理规划，细心安排;;;（3）第三轮复习;（二）树立信心，抓住课堂;如何实现高三语文课堂的效率最大化?;不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。 这样一改究竟妙在何处？一则故事把学生引入了情境中。;当然，故事也可以用在教学的过程中，如讲成语时，可以适当地讲讲成语故事，这样学生既了解了成语的来源，又掌握了成语的含义和字形。讲诗歌时，可以穿插作者或创作背景的小故事，以吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。 高三语文课堂上，讲一些简短的故事是很必要的。故事本身有很强的启发性，丰富的哲理性，可以激励学生学习的积极性，调整课堂气氛，同时还是不错的作文素材呢！适时恰当地运用，会起到意想不到的效果。;2.利用巧妙的讲解激趣 人们总是把复习课比作“炒冷饭”。其实，“冷饭”也可“炒”出新滋味，关键看怎样“炒”。把过去讲过的知识换一种方法表达出来，学生听了依然会有新鲜的感觉。 例如，尧、蛲、铙、挠、饶、娆、骁、绕、侥、这些字的字音学生老是记不准，笔者就把它编成口诀：本字我读yáo，有虫金手náo，女士(食)大叫ráo，马xiāo用绳rào，侥(jiǎo)幸我没要。学生对此很感兴趣，印象自然也就特别深刻。同时，还鼓励学生自己