立体几何教学中培养学生反思性学习能力的实践-教育(数学)专业论文.docxVIP

摘 摘 要 反思性学习，悬指通过对学习活动过程的反恩来进行学习，以解决有关学习 实践矮潮靛阔题。它以努力提高学习活动过程瓣合理性，健逡学生童赛发嶷为曩 韵。培养学生的反思性学习能力，不仅镌使学鬣学会学习、学会创新、提离学生 的科学索养，也是基础教育改革的骚求。 立体足露数学习跫中学生学习溪点之一，主要俸王燕奁圈形难“看”、概念漆 懂、定理难用、习题雉解。有鉴于此，笔者对在立体几何数学中如何培养学生的 反思能力进行了行动研究。研究表明：图形教学、概念教学、定理教学、解题教 学是立钵足霹教学中壤莠学生反爨瞧学习裁力麴重要途径；凌立钵曩{霉教学中壤 养学生反思性学习能力有助于学生克服图形难“看”、概念雅懂、定理难用、问 题难解的困难。 本文遣为立转尼舞夔教学或数学葵蘧分支麴教学鞋及麴餐在教学中臻葵学 生的反思性学习能力提供具体实践参考。 关键词：反思性学习；立体几何；反思性教学；能力 ABSTRACTRe：FlectiVe ABSTRACT Re：FlectiVe learning is a way of learning through renecCions on the leaming pfocess． II aims to make the the learning pmcess more reasonable and promote students’ deVelopment．Ttaining studenls’ renectiVe learning ability，which is demanded by the basic educational reform，can help students leam how to leam and make innovation，and improve their scientific literacy Solid geometry is difficult for middle school students to 1earn．In particular，it is difficult forthem co figIlre out the graph，to understand concepts，to use theorems and to solVe pmblems．This paper reports an action research on the Craining of student’s fenectiVe leaming￡Ibility iIl solid geometry．It is reVealed that teaching of figures，concepIs，theorems and problem solVing is the important routine to train stlldents’reflective leaming ability and that training of students’reflectiVe leaming abiHty can he巾students oVercome the aforesaid four‘‘difficulties” This research also proVides references for teaching of s01id geometry and other mathematics branches and for training of smdents’reflective leaming ability Keywords：renecIiVe learning；solid geometry；renectiVe teaching； abilitv 学位论文独剞性声明 学位论文独剞性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取 褥蒋研究成栗。器我辫每，除文串邑羟注臻善|用翡内容羚，奉论文不包 含其他令人已经发表或撰写避蕊研究成暴。对本文的研究镘出霪要黄靛 的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名： 疆斓：型：：：：》 学位论文授权使用声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有 权保鬻学燕论文并爨莺家主管部门或其稽定规将送交论文戆电子菔和纸震 版。表权将学位论文用予非赢利强羲憋少量复裁并允许论文进入学校罂书 馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位 论文的标题和摘要汇编出版。必威体育官网网址的学位论文在解密后适用本规定。 f 导瘴签名： 泌挠弗 J 鑫壤：翌!：!兰：挚 l问题的提出1．1立体几何反思性学习的现状 l问题的提出 1．1立体几何反思性学习的现状 立体几何是高中数学的重要内容，也是学生