区名学段案例名称单位核心成员名次武昌区小学《小学分层德育发展性评价有效策略研究》中山路小学..docVIP

区名 学段 案例名称 单位 核心成员 名次 武昌区 小学 《小学分层德育发展性评价有效策略研究》 中山路小学 王炯、沈青、张颖、胡念 1 武昌区 中学 初中生考试心理评价 武珞路中学 刘先俐 1 武昌区 中学 能力导向型学业评价与学校办学品位的提升 华中师范大学第一附属中学 徐惠、黄桢、余国、叶海龙 1 武昌区 中学 武汉市南湖中学学生自省意识评价案例 南湖中学 向进、张鹏、漆红斌、操志兵 1 洪山区 小学 雅行阳光雨露评价 广埠屯小学 韩瑾、舒畅、叶建华、刘会 1 洪山区 小学 《小学生科学学习阶段性评价方案》 华中师范大学附属小学 陈玉艳 1 江岸区 小学 以“智慧学生”评价促进学生智慧发展——武汉市育才实验小学“智慧学生”评价体系建构的实践探索 育才实验小学 郝淑荣、蔡晓瑜、袁传明、夏雪 1 江岸区 小学 搭建豆朋多元评价体系 创建书院文化特色校园 育才可立小学 李光、向梦娟、李雪、胡霜 1 江夏区 中学 中小学德育工作考评估策略研究与实验 五里界中学 徐永鸿、谭衡、徐伟、吴启盛 1 汉阳区 中学 初中校本课程中运用学分制实施多元化评价的研究 武汉第三寄宿中学 吴晓红、黄群芳、陈昊、李碧荣、王凌飞 1 东西湖区 小学 基于学情，注重评价，推进学生道德核心素养发展——小班化背景下的小学学生品德发展评价案例 万科高尔夫小学 李海霞、汪炳蔚、程 莉、徐婉晴 1 武汉开发区（汉南区） 小学 小龙人争章——武汉经济技术开发区神龙小学大队部学生干部管理评价案例 神龙小学 袁际红、黎亚琴 王冬鸣、尹 颖 1 新洲区 小学 让每位孩子都步入“星光大道” 邾城第四小学 饶小平、江银景、刘建军 、徐卫东 1 东湖开发区 小学 五星德育评价体系 光谷第五小学 孔德勇、孙珊、刘慧欢 1 青山区 小学 小学数学课堂教学中即时评价的研究与实践 新沟桥小学 方丽萍 1 江汉区 小学 焕然E新的校本评价 辅仁小学 单凌燕、江鸥 1 江汉区 小学 成长之美 云端绽放 红领巾小学 李艳梅、侯帮玉、彭兆琪、张鹏 1 青山区 小学 《核心素养绿色质量学业评价》研究 红钢城小学 朱冬梅、魏银华、祝轶琳、吴慧 1 青山区 中学 落实和创新学生评教评学机制，构建和谐高效的人文教学文化 第四十九中学 伍代雁、彭维清、郑文斌 1 青山区 中学 钢城七中德育综合评价改革优秀案例 钢城第七中学 邹颖、张磊 、皮亚琴 1 东湖开发区 小学 成长银行评价——让成长与快乐同行 ——光谷六小学生品德发展评价 光谷第六小学 刘翠娥、何霞玲、陈智慧、刘丽红 1 江夏区 教学研究室德育中心 舞动千军稳树旗——江夏区中小学德育评价创新案例及思考 教学研究室德育中心 徐强 1 江汉区 教育局 基于大数据的教育质量科学评价改革研究 教育局 陈琪、张惠君、陈怡、陶维波 1 洪山区 教育科学研究院 区域教育质量监控下的学校效能评价研究 教育科学研究院 陈文娇、陈国安、涂立新、韩亚平 1 武昌区 教育培训中心科研处 中小学心理健康教育教学目标适切性评价研究 教育培训中心科研处 赵亚萍、许汉平、孙丽、朱红春、胡琳梅 1 江岸区 教育局 江岸区中小学“N+1”有效德育“生态评价模式 教育局 林金桃、喻玲、杨波、庾青 1 武昌区 教育局教研培训中心 区域绿色教育评价体系构建研究 教育局教研培训中心 何建明、刘焱明、赵亚萍、葛明翔 2 武昌区 小学 以作业为突破口，关注学生课业负担的调研与评价 中华路小学 范成君 、雷莹、吴丽娜、涂玲 2 武昌区 小学 学生海量阅读中的多元评价 实验寄宿小学美林校区 石爱萍、邹玉梅、顿琳、张妍 2 武昌区 小学 学生成长进步的GPS——“灵动嘉奖令”评价案例 南湖第一小学 杨娟、胡小红、曾艳、冯绪敏 2 武昌区 小学 随迁就读儿童完成城市融合家校联合评价管理实践 昙华林小学 冷彬 2 武昌区 中学 初中生的责任意识评价实践探索 首义中学 李良军、彭秋香、胡江陵、黄险峰 2 武昌区 中学 多元化评价引导多渠道成才 武汉市第十四中学 谭坤平、樊孝文 、 冯爱龙、平先柏 2 武昌区 中学 高中生生涯发展 教育评价案例——以华师一附中为例 华中师范大学第一附属中学 宋红艳、汪义芳 2 武昌区 中学 协商教育评价--基于协商教育理念的学生发展评价 武汉市第四十五中学 胡耀兵、姚琼、郑娟、许亚莉 2 洪山区 小学 校园生态在悄悄地改变 ——湖北省武汉市洪山区南望山小学绿动嘉奖令评价案例 南望山小学 刘红霞 2 洪山区 小学 《拓展评价空间 拓宽评价范围——利用网络建立成长记录示评价案例》 华中师范大学附属小学 陈忆兰 2 洪山区 中学 五自评价，撬动五自德育 英格中学 张新华、张继雄、 刘学东、沈世凤 2 洪山区