3.名师团队链式培养方案.docVIP

江阴市英桥国际学校小学部教师团队培养方案 指导思想 根据市教育局教师队伍发展规划，树立名师立校、名师兴校的观念，研究名师队伍发展壮大的策略与方法，形成团队共进的研究氛围，追求专家型、学者型的名师发展目标，同时以名师团队建设为抓手，带动学校教师队伍整体性发展，打造英桥小学部优质教育品质。 培训目标 1．以“能说、能写、能教”三能为目标提升教师专业素养。注重做讲座、写论文、上课三方面专业素养的培养，促使教师业务能力更上一层。 2.加强常态的名师团队活动，注重思想交流，理论碰撞，实现智慧共享、智慧相生，形成“学者型、专家型”名师团队。 3. 以点带面形成名师团队辐射效应。以名师引领，丰富教研，带动教师队伍整体性发展，实现学校教育高位可持续发展，带动共同体学校优质发展。 培训策略 1. 一对一负责制，明确近期培养目标，对照目标要求，有计划推进落实。 2. 重点研讨教学热点、难点，多出经验、出成果，引领学校教研生动发展。 3. 联动发展制，充分发挥每一位名师骨干作用，在指导与被指导的双重责职下，全方位得到发展。 4. “撰写教学手记”制，做教育教学有心人，积累智慧，培养学科领军型人才。 培训内容与要求 1. 培训内容 （1）研讨教材教法，听示范课、上优质课。 （2）写好教育教学论文。 （3）课题选题与针对性研究。 2. 培训要求 采用突出重点，兼顾全面的原则，负责人和培养对象提出如下要求。 （1）导师职责 = 1 \* GB3 ①帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨，每两周至少听徒弟一堂课，写好详细听课记录，及时对徒弟课堂教学进行指导，研讨改进措施。 = 2 \* GB3 ②每学期指导徒弟上一节高质量、有创意的校内或市级公开课。 = 3 \* GB3 ③帮助徒弟选好课改专题，进行针对性研究，指导徒弟结合实践写好教育教学论文，争取每学年获奖或发表一篇。 = 4 \* GB3 ④认真指导徒弟参加校级或校级以上的教学评比竞赛活动，力争获奖。 = 5 \* GB3 ⑤在规划期限内帮助结对徒弟有计划完成目标。 （2）培养对象职责 = 1 \* GB3 ①结合教研组每周一堂研讨课的要求，在独立钻研、写好详案的基础上，主动和师傅讨论研究修改，每周完成一份高质量的教案。 = 2 \* GB3 ②提倡多听师傅示范课，多听同年级老师同教材课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。 = 3 \* GB3 ③每月必须向师傅展示上一堂研讨课，在听取师傅评点的基础上写好教学反思。 = 4 \* GB3 ④制定切实可行的研究专题，主动请求师傅指导，认真撰写课题论文，争取获奖或发表。 = 5 \* GB3 ⑤每学期上一节高质量的校内或校级汇报课。 = 6 \* GB3 ⑥制定个人发展规划，有计划、分阶段落实具体项目。 培训人员安排 江阴市英桥国际学校小学部名师团队建设安排表 责任人 培养对象 学科 已有荣誉 发展荣誉 计 划 完成时间 聂荣才 聂荣才 语文 无锡市教学能手 无锡市学科带头人 2018年 聂荣才 贾素平 语文 无锡市教学新秀 无锡市教学能手 2017年 贾素平 蒋莲 语文 江阴市教坛新星 无锡市教学新秀 2019年 张虹 张虹 数学 江阴市教坛骨干 无锡市教学能手 2017年 张虹 陈静 数学 无锡市教学新秀 无锡市教学能手 2017年 王宜琴 王宜琴 数学 无锡市教学新秀 无锡市教学能手 2017年 王宜琴 数学 欧建军 欧建军 杨再宏 青年教师培养安排 学科 青 年 教 师 责任老师 语文 殷英 李伟 数学 王宜琴 英语 王璐 美术 欧建军 音乐 刘顺刚 骨干研修小组 学科 导师 骨干研修成员 陈超群、钱莱、杨春梅