东方语学院希伯来语专业2016版培养方案课程描述.docx

【初级希伯来语】 课型 专业必修课 编号 122001111 122002121 学时/学分 340/20 课程简介 《初级希伯来语》是面向一年级第一学期、第二学期学生开设的西亚与南亚语系专业必修课。本课程主要针对希伯来语初学者，涉及希伯来语发音、词汇、语法、惯用型等多方面的内容，旨在培养希伯来语初学者的基础知识与基本技能，同时培养学生对希伯来语及以色列的兴趣、爱好。一方面着重讲解和练习希伯来语的词汇、语法及惯用型，加强学生的希伯来语听、说、读、写基本技能，以及对希伯来语的灵活应用；另一方面通过对以色列及以色列文化的介绍，给学生提供一个生动、形象、丰富多彩的学习课堂。 教学目的 《初级希伯来语》的开设是在国际关系日益密切，尤其是中以交流频繁发展的趋势下，为顺应社会对希伯来语专业人才的需求而专门设立的一门课程。因此该课程的目标和最终目的就是培养具有扎实的希伯来语语言基础和广博的科学文化知识，并能将希伯来语熟练地应用于外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门，从事翻译、教学、管理、研究等工作的“复合型”、“应用型”人才。 教学内容 该课程包括了语音和课文两大部分。语音部分根据希伯来语发音的规律、特点及中国学生的特征，对发音要领进行详细的介绍，使初学者能够准确地掌握希伯来语发音。课文部分主要由“课文”、“对话”、“词汇与惯用型”、“语法与惯用型”、“练习”等部分组成。课文和对话有助于提高学生的口语水平综合叙述能力，以及书面表达能力。教学过程由浅入深，按照循序渐进的方法，同时在教学过程中插入以色列的风俗民情、历史文化、自然风景等，使学生的学习更加生动形象，让学生在学习过程中不再感到枯燥乏味，增强学生学习希伯来语的乐趣，加强学生对以色列社会与文化的理解。在语法、惯用型和练习部分出现的词汇多为以色列人日常生活中经常使用的词汇。在体系上完全依照现代希伯来语规范语法，并对希伯来语语法和惯用型进行系统详细的说明，通过大量例句让学生能够更加形象的理解。语法和课堂互动练习是每一课的重点，每一课结束以后会增加对本课的补充练习。 教学方式 以教师授课和学生参与为主，形成一个教与学互动的学习氛围，调动学生的学习热情和积极性。比如课文问答、情景对话、课前发表等形式；同时还配合课文中的练习进行强化训练。 考核方式 考试。成绩比例为平时成绩占20%、期中成绩占20%、期末考试成绩占60%。 使用教材 ????? ?? ?????? ? ????? ?? ?????? ? ?????? ????, ??? ?????? , ???? ???????, ??????, ??????? ???? , 2015 参考书目 ??? ???:????? ????? ?????? ?? ?????? 【中级希伯来语】 课型 专业必修课 编号 122003131 122004141 学时/学分 272/16 课程简介 《中级希伯来语》是面向二年级第三学期、第四学期学生开设的西亚与南亚语系希伯来语专业必修课。本课程涉及希伯来语词汇、语法、惯用型等多方面的内容，在初级希伯来语基础上进一步培养希伯来语学习者的听说读写技能，以及对希伯来语专业知识的相对系统的了解。因此一方面着重讲解和练习希伯来语的词汇、语法及惯用型，进一步加强学生的希伯来语基本技能，以及对希伯来语的灵活应用；另一方面通过针对、系统地学习，培养学生对专业知识的分析理解能力，为进一步学习专业知识打下良好的基础。 教学目的 《中级希伯来语》的开设，是在国际关系日益密切，尤其是中以交流频繁发展的趋势下，为顺应社会对希伯来语专业人才的需求而专门设立的一门重要的专业必修课程。因此该课程的目标和最终目的就是培养具有扎实的希伯来语语言基础和广博的文化知识，并能将希伯来语熟练地应用于外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门，从事翻译、教学、管理、研究等工作的“复合型”、“应用型”人才。 教学内容 该课程主要通过课文和系统的动词训练提高学生的希伯来语综合应用能力。课文部分主要由“课文”、“生词”、“词汇与惯用型”、“语法与惯用型”、“练习”等部分组成。动词部分包括按照词干、词形、时态对动词变化规则的总结和练习。教学过程由浅入深，按照循序渐进的方法，同时在教学过程中插入以色列的政治、经济、历史文化等，使学生的学习更加生动形象，加强学生对以色列社会与文化的理解，具备专业学习者应具备的综合素质。 教学方式 以教师授课和学生参与为主，形成一个教与学互动的学习氛围，调动学生的学习热情和积极性。比如课文问答、情景对话、课前发表等形式；同时还配合课文中的练习进行强化训练。 考核方式 考试。成绩比例为平时成绩占20%、期中成绩占20%、期末考试成绩占60%。 使用教材 ????? ?? ?????? ? ?????? ????, ??? ?????