潮阳区2014—2015学年度第一学期七年级期末质量监测.doc

PAGE 七年级语文试卷答案 第PAGE 1页 共3页 潮阳区2014—2015学年度第一学期七年级期末质量监测 语文参考答案及评分标准 一．基础（l7分） 1.（3分）C 2.（4分）（1）尴尬 （2）贮蓄 （3）忍俊不禁 （4）花枝招展（每1个词语1分，写错1字扣1分，扣完该词语分数） 3.（3分）B（应该是“迷迷糊糊”） 4.（3分）D（应把“是”调到“与其”前面） 5.（4分）参考例句：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远（每个分句2分，只要句式正确，内容能够与波浪形句子形成排比则可） 二．（29分） 5.（10分）（1）烈士暮年 壮心不已（2）一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台（3）逝者如斯夫 不舍昼夜 （4）潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 （一个空格1分，每空格默写错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该空格分值为止） 6.（3分）（1）经过（过了）（2）事物的道理（或者事物的规律）（3）只 7. （5分）（1）（2分）怎么能被大水带走呢？ （2）（3分）按照他的话去寻找，果然在上游的几里外找到了石兽。 8. （2分）A（只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系） 9.（3分）D（远方；A落后/以后；B错误/超过；C对着/回答）10.（3分）凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远11.（3分）驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上，所以落后了。 参考译文：赵襄主学御 赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说:“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说:“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?？这就是您落后的原因。” 三．阅读（24分） （一）（10分） 12.（4分）作者把蝈蝈比作鹰，把蝉比作云雀。（2分）相似的是捕猎的关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有蝉强壮。（2分） 13.（3分）运用作比较的说明方法，（1分）把蝈蝈捕蝉与老鹰捕云雀进行比较，更加突出了蝈蝈捕捉食物的本领高强。（2分） 14.（3分）作者赋予了蝈蝈勇敢的品质。（1分）比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物，还有蜜蜂非常勤劳，狗很忠实等等。（2分，选取的动物1分，赋予的品质恰当1分）?? （二）（14分） 15、（4分）体现在两个方面：⑴学生起立后，他总要鞠躬还礼⑵最讲信用，答应学生什么事，总会做到。 16、（3分）（1）生动形象地突出了孙老师“待人处事无可挑剔”“讲信用”对学生的影响之大，是学生学习做人的榜样。（2）不好。“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字显得平淡。 17、（3分）有必要，补充交代后，让读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持给学生上课，进一步突出了孙老师恪守诺言的感人力量。 18、（4分）此题答案开放。点拨：可以表达自己对孙老师的感激之情、畅想孙老师的行动对自己的影响、表示对孙老师家属的祝福等。） 四．（50分）作文等级 作文评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 （50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 (44～35分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 (34～25分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (24～12分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (11～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。 4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．不足500字，每少50字扣1分。 2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。 3．不能正确使用标点，扣1～3分。 4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。 5．泄露学校、考生真实身份，扣1～3分。 附加题（10分） 1.（2分）冰心 《繁星春水》 2.（4分）这首小诗主要运用比喻、对比的写作手法，（2分）诗人以风儿飞扬、