土地誓言 教学设计(一).pptVIP

-*- * 语文 人民教育 七年级下 第二单元 6 《黄河颂》 教学设计（一) 教学设计（二） 7 《最后一课》 教学设计（一) 教学设计（二） 8 《艰难的国运与雄健的国民》 教学设计（一) 9 《土地的誓言》 教学设计（一） 10 《木兰诗》 教学设计（一) 教学设计（二) 写作 选择恰当的抒情方式 教学设计（一) 教学设计（二) 9 土地的誓言 读准字音: 炽（chì）痛 嗥（háo）鸣 谰(lán)语 亘古（ɡèn） 怪诞（dàn） 默契（qì） 污秽（huì） 斑斓(lán) 听读课文，用一句话说说听读后的感受。 这是一方 的土地，表现在 。 “对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她在呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。” 将“无时无刻不”改为“每时每刻都”效果如何？ “我必须回去，我从来没有想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。” 红字体的词语表达了作者怎样的情感？ 句式一：“当我……，当我……，当我……” 句式二：“我想起……，我看见……，我听 见……” 句式三：“在故乡的土地上……； 在那田垄里……； 在那稻棵上……； 在那沉重的镐头上……” 大量的排比句式，有着怎样的表达效果？ “没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！” 作者发出了怎样的誓言？表达了怎样的情感？ “我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。” -*- *