电路实验指导书.docx

PAGE PAGE 25 电路理论 实验指导书 石河子大学机械电气工程学院 二零一一年六月 前 言 本书是根据高等教育出版社《电路》（第五版）的教学大纲和实验大纲要求编写的。 电路理论是一门很重要的技术基础课，它为从事电工领域的学习和工作打下坚实的基础，为今后开展电工领域的科学技术研究铺平道路。 电路理论的重要性不仅在于通过本课程的学习，学得电路原理的基本理论、基本概念和基本分析方法，更重要的还在于学习和掌握这些知识的同时，能够在思维上得到锻炼，在分析和解决问题的能力上得到培养和提高。 实验是《电路》课程的重要教学环节，目的在于验证理论、巩固理论，培养学生理论联系实际，解决实际问题的能力。侧重于正确的选择仪器仪表，排除实验中的故障，正确地测取和处理数据，能够独立地编写实验报告，掌握实验的基本技能，合理地分析实验结果，培养学生认真、求实、严谨、协作的科学作风。 本指导书的编写是根据机电学院新进实验仪器编写，参阅了杭州天煌教仪厂配备的实验指导书。 本书初稿由石河子大学机电学院蔡新红老师和岑红蕾老师进行了认真细致地审阅，并提出了宝贵的意见，在此表示衷心的感谢。 本书由石河子大学机电学院鲁敏、王洪坤编写，由于编者学识有限，时间仓促，书中不妥之处，请读者批评指正。 本书共编写实验十五个，指导教师可根据实际情况选做，但至少选做八个。 目录 前言………………………………………………. .……….….….…….….…….….……...1 电路理论实验学生守则……………………. .……. .…. .….…. .…….…….…………….. 3 实验报告要求………………………………..…………………..…………..……………...4 实验基本功………………………………………………………………………………5 实验三 验证性实验 电路元件伏安特性的测绘….……………………….…………...13 实验四 验证性实验 基尔霍夫定律…………..…………………..……..……………...15 实验五 验证性实验 电压源与电流源的等效变换…………………………………..17 实验六 验证性实验 叠加原理的验证………………………………………………20 实验七 设计性实验 最大功率传输（戴维南定理）………………..…..…………...22 实验十一 设计性实验 R、L、C串联谐振电路的研究………………………………..33 实验十二 综合性实验 三相电路功率的测试………………………………………….35 实验十四 综合性实验 日光灯电路与功率因数的提高…………………………………41 电路实验学生守则 实验时应保证人身安全，设备安全，爱护国家财产，培养科学作风。为此，应遵守下列守则： 1、严守纪律，按时开始实验。做完实验得到教师许可后再离开实验室。 2、接通电源前必须请指导教师检查电路。 3、严禁带电拆线、接线。 4、非本次实验用的设备器材，未经教师许可不得动用。 5、发生事故要保持镇定，迅速切断电源，并向教师报告。 6、若自己增加实验内容，须事先征得教师同意。 7、保持实验室整洁、安静，实验室内不得吸烟、喧哗，乱扔杂物，实验台上严禁放书包，衣物。 8、实验如未通过，必须补做。 实验报告要求 实验前应预习实验指导书中有关内容，了解实验原理，明确实验步骤及注意事项。预习实验时须写预习报告，包括： 1、实验目的，实验线路（表明参考方向）。 2、自己设计的原始记录表格。 3、必要的预习计算。 4、注意事项。 5、做完实验后，应根据所取数据及观察到的现象做终结报告，包括： 实验数据整理（一般采用表格形式），验证式（代入实际值）。 曲线、相量图。 误差分析及结论。 回答问题，讨论，体会。 以上说明一份较完整实验报告的大致范围，同学们不一定拘泥于一定的格式，但必须包括以下三个方面： 为什么做此实验 怎样进行实验，要指明关键问题所在。 实验得到怎样的结果。 实验报告一律采用专用实验报告纸，最后附有实验原始数据，实验报告必须装订好以免散失、脱落。实验报告应按要求时间交给教师。 实验基本功 我们提出一些在电工基础实验中能够得到训练的基本功，希望同学们在实验中注意培养和训练。 安全操作和科学作风 1、接线：最后接电源部分，接完线后仔细检查。 2、接完电路后，开始实验前应作下面几点准备工作： a)电压表、电流表的量程应放在经估算的一挡或最大量程挡。 b)调压器或三端变阻器应放在无输出电压位置上，或放在使电路电流最小的位置上。 3、合电源闸前要得到教师和同组人的允许，每次开始操作前应与同组人打好招呼。 4、注意所使用的电器设备的电流容量。 5、注意各种仪表的保护措施：如电流表、功率表不得介入换路状态