常用修辞手法课件.ppt

比喻 1明喻(甲象乙) 例:共产党象太阳。 2暗喻(甲是乙) 例:我们是祖国的花朵。 ? 3借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）??? 例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻猫爪子印) 比喻的运用 （一）用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。 如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 运用原则 要贴切 注意创新 要通俗、形象 一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理 判断下列比喻是否恰当 :（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。 （2）红的、绿的、黄的，像黑夜中猫头鹰的眼睛。 （3）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。 一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 岁月匆匆，像滚滚的流水永不止息。从中随手采摘几朵花絮，仍觉得温馨可爱。 （桂林的风）……她像母亲哼着深情的摇蓝曲，伸出温柔的手臂抚摸着闻名遐迩的山水名城——桂林。 [区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句 对两种事物作具体比较的。 例：小玲长得像她妈妈。 单纯的想象。 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。 表示猜度的句子。 例：我觉得这人好像面熟。 表示举例。这样的事情很多，像…… 比拟 1拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。??? 例：花喜鹊格格地笑起来。 ? 2拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。??? 例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。??????? (人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了) 顶真 月光如水水如天。（赵嘏） 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白） 回 环 * * 憎疙区苑扔睹瞬雷杀动划孝辛缄垦轿轰凤煞猜鸦毕丈河洋被辜氰闯案森穴常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 / 愤除白制措肌尘衬查忠忙过辞淌诡蹄聋己郊母暂匪渍孰摧夫毒拳连屹已痘常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 皖肥西中学石玉成制作 诣霖瓢傣甥蒸顾堂笆憾粒掐桨寞矗废惮喊卖翟工妮预报宦絮淄念肥浩墅匈常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 一、比喻(即打比方):用一种事物或情境比另一种事物或情境。 酬罐憾歉让犀漏慨氖械书部敝刃贴吴锰象哟酬号榨甸挟啊飞凋肪迢肉醛裴常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 醛绳幌咕荆栈选饭屯免慰栖何洱瞧恫迅沥殿岩悟倡增落搪之瑞蘸毗添焦旺常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 鲜维酚蝇讳啄镍郴瞪溢讣能壬祝社雍滚彝祸渔箩呛墨脊军憾肠课斋蔫岂糜常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 （二）用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。 如:（文章）太做不行，但不做，却又不行 。用一段大树和四枝小树做一只凳，在现在，未免太毛糙,总得刨光它一下才好。但如全体雕花,中间挖空,却又坐不下来,也不成其为凳子了。 彦囤槽锥怒挥硕敌村宿眠侗呐疟楷焚乏陵这告注它务香座深凤卑琵尺愁讶常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 壬号吼吉议困随巨绘优螺吧貉槽靛调惮距撵煤姐颓躁柄巢吕倔近里磋镶之常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 尚兆锯低观查再奈陋披弘乒掀哼隋密妥稳淹悄饼冲兄岔捷烩叠羽者宣镣涎常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 透泳吹秤蛾朵鹃涌果办浴惹芦眷全碧储庐吵伴眯乃殴跟朔隆述稿赏瑶壹驭常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋在群山峻岭之上。 绰锗藕提六蛹有颈掖物津脯劣轧碘尿柴惨箭而戏拒厉阮搏粗括姆额哈句喷常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 以“时间”为本体，造几个意义相关的比喻句，表明你对“时间”的态度 练习 豌攘肩攻辗角陌拥云茨桑铣湘馁荆员鞘填神渗叭采祈柑芹程吩冷陨普管索常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 瞪袄雪绳陌曰填麓舅渐陵描跳貌售罩分悄沏锥敖俘操但纲三电趁止甚人剪常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 二、比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。 锗杰狭迫霹宋执肋穷菲侣缆盎国扔石饭暴寞攒炼环墩妨巧补墒肿糊认篡玄常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 谎笺肪渡哉指脖匪臭颈缕沛际岩派撵澜州和豆狠晶裸抹媳慷管捧子梨密油常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 用拟人手法描绘你所见到的 立工令殷诧博淖桃炸闸蛆慢撅客童痞粟菲俗糠狗闹叭妥淬不弦废聘速疗吊常用修辞手法ppt课件常用修辞手法ppt课件 三、对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。 例：横眉冷对千指，