《机械零部件测绘》课程教学大纲-机械工程学院.pdfVIP

《机械零部件测绘》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程类别：必修课 ■选修课□ 总学时/周学时/学分：40/40/1 开课单位：机械学院 适用专业班级：机制、材控等 指导教师：荆建军 职称：副教授 指导教师：郭建文 职称：副教授 指导教师：曹晓畅 职称：讲师 联系电话（752809） Email: jjj8858@ 答疑时间、地点与方式：测绘期间、测绘室、讨论 二、课程简介 机械零部件测绘是机制、材控等机械类专业的一门必修实训课，是机械制图 课的强化及重要补充，是专业人才培养计划的重要组成部分。 在本课程中，学生将首次接触较大型的设计绘图训练，把所学到的制图知识 全面、综合性地运用到测绘实践中，巩固机械制图课的学习效果，提升实际动手 能力（如零件拆装、测绘工具使用、徒手绘图、仪器绘图、计算机绘图以及图样 管理等），为后续的课程设计、毕业设计等环节打下必要、扎实的基础。 三、课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1、知识与技能目标 弄清部件的工作原理、装配关系及零件的构型特点；正确使用工具拆卸零、 部件，有序管理所拆零件（尤其是小零件）；正确使用测量工具，所测尺寸能作 规范（或标准）处理，相关零件间的尺寸要匹配；合理制定零部件的表达方案， 见解应独特、明晰；正确注写零件图、装配图的尺寸及技术要求；具备徒手、尺 规及计算机绘图的技能；图样的格式、管理应规范。 2、过程与方法目标 与纯理论课不同，本课程为理论与实践相结合的实训课，且侧重于实践。 在实训过程中，机械制图知识对测绘活动有着决定性的指导作用，反过来， 通过测绘实操又可以强化对机械制图知识的理解与掌握，两方面均应给予足够的 重视。 测绘是一个分组式集体学习、实践的过程，实行组长负责制，以确保组内的 分工、协作及资源分配科学、合理。测绘过程应顺畅、高效，要按时完成规定的 任务。 测量尺寸是测绘实训的重要内容之一。应弄清各种测量工具的基本用法、组 合用法及适用条件，要注意所测尺寸的规范化、标准化处理，理清相关零件间的 结构关系、尺寸关系。应根据所学知识，从设计、工艺层面初步给出零部件的技 术要求，如粗糙度、尺寸公差、形位公差等。 测绘套图是本课程的作业形式，也是检验实训目标是否达成的关键指标。图 样类别分为零件图、装配图，图样形式分为草图、尺规图及计算机绘图等，训练 较全面，以同时满足本课程、机械制图课及后续课程设计环节的要求。 3、情感、态度与价值观发展目标 本课程以实践为形式、任务为抓手、目标为驱动，对学生进行了全面的制图 知识训练，大幅提升了学生综合处理机械图样的能力，其影响将辐射后续的课程 设计、毕业设计甚或未来的工作。 作为机械类学生，尤其应重视本课程在专业中的地位，本着对学业高度负责 的态度积极投入本课程的学习。体现在学习过程中，具体要做到：明确学习目标， 端正学习态度，培养学习兴趣，认真、优质地完成每个学习环节。同时，以本课 程为助力，积极落实人才培养计划，使自己成为出色的、受社会所欢迎的工程技 术人才。 四、与前后课程的联系 本课程要求先修机械制图、CAD 基础等课程。本课程是机械类专业后续技术 课程的基础，并对课程设计、毕业设计等产生直接影响。 五、教材选用与参考书 1、选用教材：《机械零部件测绘指导书》，自编 2、推荐参考书：《机械零部件测绘》，陈桂芳，机械工业出版社 六、教学进度表 实验（实习）教学进程表 星 实验项 实验 必做/ 学 本项目所需主要 地 主要教学要求 指导教师 期 目名称 类型 选做 时 设备名称、型号 点 讲