初稿：叶群芳（安徽省黄山市黟县碧阳小学）课件.ppt

,, * ,, ,, ,, ,, ,, * ,, ,, 初稿：叶群芳（安徽省黄山市黟县碧阳小学） 第六单元：有余数的除法 解决问题（二） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 一、设疑激趣，游戏导入 （一）游戏：猜手指 游戏规则： 伸出右手，从大拇指开始数，1是大拇指，2是食指，3是中指，4是无名指，5是小拇指，数完后又回到大拇指接着数6、7、8……这样依次往下数，不要给老师看到，当你数到某个数时，让老师猜出这个数在哪个手指上。 2. 学生数，老师猜。 画图法: 答：第16面小旗应该是黄颜色的。 二、操作观察，探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ 符号法: 黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄 列式法: 16÷3=5（次）……1（面） 6 二、操作观察，探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第20面小旗应该是什么颜色？第27面呢？第19面呢？你有什么发现? 最后一面旗子的颜色由余数决定，与商没有关系。余数是几，答案就是每组中的第几个，如果没有余数，说明正好分完，就是每组中的最后一个。 20÷3=6（次）……2（面） 27÷3=9（次） 19÷3=6（次）……1（面） 红色 红色 黄色 三、巩固运用，深化理解 24÷5=4（次）……4（个） 1. 按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是什么颜色？ 为什么最后确定颜色时看余数，不看商？ 红色 2. 要求：（1）独立解决问题。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第32盆应该摆什么颜色的花？ 三、巩固运用，深化理解 ,, * ,, ,, ,, ,, ,, * ,, ,, ,,