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苏州湾实验初级中学2017级学生研究性学习动员会;认识研究性学习 ; 研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。;认识研究性学习 ;研究性学习活动过程 ; 研究性学习一般采取小组合作方式进行。每小组6－8人，推选或自荐一名组长。 小组可以采用兴趣趋同组合，也可以互补合作组合；可以同班组合，也可以跨班组合。 课题组中除了组长外，要有秘书、发言人、资料员、调查员和电脑操作员等职务分工。此外，一般还要聘请一位指导老师。 ;爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要 。; 课题不是问题，课题的表述不能是问题的形式，课题的名称作文题也不一样。 课题一般明确课题研究的方向、研究的??象、研究的方法及研究的结果等。课题表述既要规范（科学、准确、完整），还要求是简洁的。 如“吴江县学遗址研究”、“中学生课外阅读情况的调查研究”、“中学生零花钱情况调查报告”、“吴江地域太湖水质分析报告”、“碘盐中碘元素含量测定实验研究”等。;选择课题一般要遵循下列三个原则： １、科学性原则：所选择的课题必须有一定的理论依据和事实基础，符合人类认识和事物发展的基本规律； ２、可行性原则：选择课题时要充分考虑课题研究的主客观条件，要从自己的辞谢水平经验兴趣爱好时间和精力等实际情况出发，选择努力可以取得一定预期成果的课题； ３、创新性原则：课题研究是认识别人没有认识或没有充分认识的的东西，也就是说要有唯一性。创新有理论或观点上的创新，也有方法、应用上的创新等。创新是价值体现，是研究的灵魂。 ;研究计划又可称为研究方案。它主要包括：课题名称、课题组成员及组长、指导老师、研究背景（如何提出课题？）、研究目标（研究目的——知识、情感、能力、方法）、研究的内容（研究什么）、研究意义（为什么要研究）、研究方法、可能遇到的困难及对策、研究的进度及时间安排、人员分工及预期成果。 ;1、成???课题组；课题名称、组长、成员及指导老师 2、选择课题； 3、制订研究方案； 时间要求：4月10日前《班级课题汇总表》上传到学校研究性学习活动信箱，由班长完成。 学校研究性学习活动信箱： ;感谢各位同学积极参与！