8-轴径的测量.pptxVIP

课题四 轴径的测量学习情境轴类零件除了长度尺寸还有轴段外径尺寸。企业通常使用哪些测量工具来检测轴径呢？课题四 轴径的测量【知识与能力目标】1. 掌握游标卡尺、外径千分尺测量轴径的方法；2. 会使用游标卡尺、外径千分尺等通用量具测量零件的轴径；3. 会编制零件轴径的测量数据表及合格性判断；4. 游标卡尺与外径千分尺的保养方法。【方法与过程目标】通过学生课堂练习、小组讨论及教师的适时引导，促进学生对零件轴径测量方法的掌握，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。【情感态度与价值观目标】会在教师引导下开展自主学习或与同伴协作学习，从而产生爱学习、爱工作、爱同伴的积极情感。课题四 轴径的测量区分不同量程外径千分尺的校零方法0～25外径千分尺：旋转固定套筒，使活动测砧与固定测砧贴合，观察固定刻度上的基准线与微分筒零刻度是否对齐，读出误差值。50～75外径千分尺：用标准样块，使其与外径千分尺零位对齐，否则读出误差值。课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置请同学们检测电视塔底座的两60±0.05尺寸和四个圆支柱的尺寸Φ12±0.05，并判断它们的合格性。 课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置工量具准备1.测量工具箱（包括游标卡尺、0～25与50～75外径千 分尺等轴径测量工具）2.被测零件——电视塔底座课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置尺寸分析Φ12±0.05：最小极限尺寸为Φ11.95， 最大极限尺寸为Φ12.05。 60±0.05：最小极限尺寸为59.95， 最大极限尺寸为60.05。课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置选择正确量具活动一0～25量程外径千分尺： Φ12±0.05 ；50～75量程外径千分尺： 60±0.05 。活动二活动三活动四课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置轴径尺寸Φ12±0.05的测量活动一1.清洁、检查、校对0～25量程外径千分尺。2.清洁电视塔底座零件。3.将电视塔底座放于平台上，旋转微分筒，将外径千分尺两测砧调到大于12。4.将外径千分尺两测砧放于直径为12的支架外。5.测量时，大拇指和食指转动微分筒，轻微用力使之与测量面接触。取下读数并记录。活动二活动三活动四课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置轴径尺寸Φ12±0.05的测量活动一6.同一尺寸在多处测量，并复量几次。7.将测量数值填入任务书活动二的检测记录表中，进行数据处理，判断被测尺寸的合格性。8.检测完毕，将千分尺整理好放回盒内。活动二活动三活动四课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置轴径尺寸60±0.05的测量活动一1.选用50～75量程的外径千分尺测量60 ±0.05。测量步骤与方法同活动二。2.将测量数据记入活动三质量检测报告单中，并进行数据处理，判断其合格性。活动二活动三活动四课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置公布下发零件中的合格件与不合格件活动一教师公布合格零件与不合格零件的组号，如有不符的情况，进行分析和修改。活动二活动三活动四课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置对完成工作任务的表现进行自评和互评，各小组进行总结、考核及评估，教师做出最后评价。序号评价项目自评互评1能准确说出外径千分尺各部分名称 ??2能正确识读外径千分尺??3能正确用外径千分尺测量尺寸??4会正确填写检测报告单??5能积极进行自主学习与同伴协作学习 ??6工作过程符合7S要求 ??综合评价??课题四 轴径的测量学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置完成习题集：课题四 轴径的测量