Z《鲁滨孙漂流记》梗概课件.ppt

《鲁滨孙漂流记》 字词教学: 泅（ ） 沮（ ）丧 搁（ ）浅 （ ）痕 冻饿之虞（ ） 聊（ ）以自慰 qiú jǔ gē zhuó yú liáo 简陋：住的地方狭小，不华美。 叛乱：武装叛变。 畏惧：害怕。 宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的） 凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。 天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 桅杆：船上挂帆的杆子。 流落：穷困潦倒，飘泊外地。 木筏：用长木材结成的筏子。 援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。 寂寞：孤单冷清. 圈养：在棚栏中饲养。 野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴 挣扎：用力支撑。 停泊：（船只）停留。 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化。 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。 笛福 作家简介 笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛 福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。 作家简介 《鲁滨孙漂流记》是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。 自读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 写了遇险岛上、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到鲁滨孙是一个怎样的人？ 遇到困难：住、吃、孤独、恐惧解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦、救下“星期五”为伴。鲁滨孙是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、积极乐观、脚踏实地人。 阅读精彩片段，思考：文中主要写了什么？ 鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。 课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？ 忧郁而寂寞 知足安命 这个片段中什么地方最精彩，你最有借鉴的地方？ 好处坏处对照表 这样对照有什么好处？ 把好处和坏处对照起来，使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 身处绝境中能知足安命，勇敢地活下去。 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 人应该热爱劳动，勤劳的双手能创造幸福生活。 不怕困难，积极行动，才能改变困境。 我们要拥有乐观的人生态度，从不幸中寻找幸运，鼓励自己振作起来。 不同的生活态度决定不同的命运，鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了28年，还创造了自己生活的乐园，这与他乐观积极的人生态度是分不开的，相信他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段，已经留给我们许多的思考，也留下了许多疑惑，也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑，作出更深入的思考。