如何在生活中培养孩子的理解能力.ppt

如何在生活中培养孩子的理解能力 前 言 在孩子经过了基础语言训练之后，接下来就需要进行泛化语言训练，进一步提高孩子的语言认知能力、语言理解能力、语言表达能力，对于应用什么方法，我们一直主张“法无定法”适合孩子的方法就是最好的方法，孤独症孩子个体差异千变万化，甚至个体内差异也捉摸不定。 我们康复支援部的目标就是要丰富孩子的生活经验，以及在生活中初步运用语言，以下是我们在实践中的一些训练流程和方法，仅供大家参考，如有不当之处请修正。 生活化理解能力训练思路 一、生活化理解的训练内容。 二、生活化理解的训练方法。 一、生活化理解的训练内容 1、 怎样为孩子积累生活经验 2、 怎样训练孩子对动词的理解 3、 怎样训练孩子对名词的理解 4、 怎样训练孩子对生活化语言的理解 二、生活化理解的训练的方法 1、怎样为孩子积累生活经验 在日常生活中，随孩子的视觉感知点做即时旁白。 在日常生活中，随时随地向孩子简介所见所闻。 在孩子做事情时，即时旁白正在发生的事情。 根据生活情景，向孩子描述日常生活中的一些规则。 借助每天生活中的例行性活动，积累孩子的生活经验。 2、 怎样训练孩子对名词的理解 通过日常生活中的活动让孩子接受性的理解名词，即在向孩子旁白所看到的物品。 利用日常环境中的事、物理解名词。 在游戏活动中理解相关名词。 通过学习活动中理解名词。 3、 怎样训练孩子对动词的理解 通过日常生活中的活动让孩子接受性的理解动词，即在做事情的时候即时旁白。 通过日常生活实践来理解动词。如：拿钥匙开门，等 通过游戏活动中感知动词。如：拍捶图片，等 通过学习活动中理解动词。如：听到1拍拍手，听到2跺跺脚，等 5、根据实际情景解决问题的能力，并在此过程中回答相关问题。 能够在生活中出现常见问题时，在少量的提示下做出适当反应并简短语言表达。如：1口渴了，怎么办？---拿杯子喝水，2因为小朋友摔倒了，所以小朋友哭了，等 备注：这项内容侧重培养孩子解决问题的能力，培养孩子思考问题的意识。 4、 怎样训练孩子对生活化语言的理解 在日常生活中，理解每天所进行的一些例行性活动。 在日常生活中，理解相关的生活化指令。 利用日常生活情景，理解以下相关内容： 听懂常用的动词指令并做动作 理解更多的动作名称 完成一些包含2个步骤的指令，如：拿钥匙开门，等 对“**在哪里”的问题做正确反应 对含有“什么”的问句做出正确反应 理解三种常用的疑问句（选择疑问句、正反疑问句、是非疑问句） 5、根据实际情景解决问题的能力，并在此过程中回答相关问题。 能够在生活中出现常见问题时，在少量的提示下做出适当反应并简短语言表达。如：1,口渴了，怎么办？---拿杯子喝水.2,因为小朋友摔倒了，所以小朋友哭了，等 备注：这项内容侧重培养孩子解决问题的能力，培养孩子思考问题的意识。 6、理解常见关系 （1）人物与人物的关系，如：陶老师的学生是天天，等 （2）人物与工作的关系，如：老师与学生 （3）地点与事件的关系 ， 如： 去理发店理发 （4）时间与事件的关系，如：早上起来要刷牙 （5）季节与物品，如：冬天要穿棉衣，夏天要穿凉鞋，等