春酒 公开课优秀课件.ppt

; 人都有感情，生命都有根.故乡是生我们、养我们的地方，她就是我们生命的根.思乡是一个永远也说不完、道不尽的话题,因为思乡是每一个游子共同的心愿，台湾著名作家琦君对她远离了几十年的故乡的思念，不是一首诗，也不是一曲歌，而是斟上了一杯故乡的“春酒”，就让我们去细细品尝，与作者一起在这杯甘醇的春酒中尽情的陶醉吧 常年漂泊的琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写” ;;琦君,原名潘希真。现当代台湾女作家、散文大家。１９４９年离开大陆漂泊到台湾，远离故土的游子，都有一份浓得化不开的乡愁，思乡、怀旧成了这一代人心中解不开的情结。琦君曾经这样深情地说过：来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的痛苦思念，也就与日俱增了。“日里想，梦里思”，昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥。;3.感受文中的风俗美、人情美，理解作者的思亲、思乡之情。 ;han;配乐朗读。并思考:能否取一个合适的酒名来体现作者寄寓在春酒中美好丰富的情感 ;佳文共赏;一. 2006年六月七日，享年90高龄的琦君怀着对故乡的思念，离开了我们，临终前，她还反复念叨，我要回去，我要回去…..最后，她的骨灰被带到了家乡温州，了却了心愿。琦君虽然离去，她的情思却永驻在我们心中。请你根据课文内容，用以下句式造句，表达对琦君的追思。“琦君，虽然你已离去，但《春酒》中——却留在了我的心里，让我感到受到了您故乡的——美。”先自主赏读，再小组交流，最后班内展示。 ;;这篇文章写出了故乡的风俗之美、人情之美。? 风俗之美：新年虔诚地迎神拜佛，有诸多禁忌，添了几许神秘；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐；家家邀饮春酒、贺喜道福。寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。? 人情之美：家家户户轮喝春酒；村子里有人需钱急用，大家起会捐助；正月里会首置酒表示酬谢，母亲让出花厅供人请客，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴；此时灯火通明，?人人兴高采烈。寥寥几笔，淳朴的民情便流淌开来。; 在30年代的年中,作者没有得到压岁钱,没有得到贵重的礼物,她感到了年的温暖和幸福没有？;作者仅仅是怀念春酒吗?表达怎样的感情?; 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美（主要内容），表达了浓浓的思乡之情，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，也是对一种让人难忘的生活的深情怀念。（表达感情）;三、本文的语言清新淡雅，如行云流水，但不乏生动活泼，特别是有些细节很有情趣，你感受到了吗？请从文中找出几处，把喜欢的读一读，品一品，并圈点批注。可采用：“我喜欢读这个——句子。其中＿＿＿＿这一细节，让我想象到(感受到了)了?（人物）的——(情感、情趣、情态．．．．．．）。” ? 这样的句式谈谈你对课文的理解。例如：我喜欢读：“我呢，就在每个人的怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”这个句子，其中“靠”“点”“舔”，这一细节，让我感受到了小姑娘天真快乐、活泼可爱。 ;拓展延伸;《乡愁》余光中： “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，故乡在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。” ;二.（即兴写诗）请你试着写下一两句话，来表达你自己独特的体会。 漂泊在外的游子们，乡愁永远是剪不断、理还乱的情。它是一曲悠扬的笛声，它是一张永不褪色的邮票，它更是一杯值得永久回味的八宝酒，它是-----____________________??????????????????????????????????????????????? ;;课堂小结