专职讲师：企业培训师培训TTT.docVIP

???????为企业提供精品培训课程，全国客服热线：020企业培训师培训TTT 专职讲师公开课2019年12月23-24日?上海 【参加对象】 企业内部讲师，培训管理人员，以及希望提高培训技能的各级经理。【参加费用】 ￥3800元/人（含授课费，资料费，午餐费，茶点）【会务组织】 企业培训课程站．森涛培训中心．广州三策企业管理咨询有限公司【咨询电话】 020020（提前报名可享受更多优惠）【工作手机】可加微信） 【在线 QQ 】 568499978 【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训，欢迎来电预约！【课程网址】 /course/peixun_813387.html 【课程介绍】企业的培训管理者和培训师们是否曾遇到以下问题：??? 培训前准备的内容，实施时无法演绎到位；一些设计的精彩环节，实施时却变得如同嚼蜡；学员产生的各种突发状况，培训师一时难以应付，诸如此类之尴尬。??? 培训现场气氛很好，互动也不错，学员参与的热情也很高，但是在一片热闹过后，学员的脑子里空空如也，只记得几个好玩的场景，更不用说怎么应用了。??? 培训确实让学员感触良多，也学到了不少，却不知如何完成企业对自己的期望。……??? 要解决上述的种种问题，培训师不仅需要一套如何在讲台上有效呈现培训内容的技巧，同时需要掌握成人学习的心理特点和规律，做到有针对性地设计培训环节，使学员有意愿也能积极加入到培训课程中，并通过行之有效的评估方法，使培训过程和结果同样受控。??? “培训师的培训”课程就是从职业化和专业化两个纬度，加速帮助参加者建立培训风格，快速突破培训中的障碍，学会运用和掌握各种培训手段和培训课程实施的流程，使培训真正产生效果。“培训是科学，授课是艺术。”? 【课程收益】?◇ 培养专业培训师应具备的理念，素质和技能；?◇ 掌握自己的授课风格；?◇ 了解成人学习的理论及其应用；?◇ 学会运用有效的授课方式呈现教学内容；?◇ 能灵活应对现场各种情况，赢得学员的信任；?◇ 能使用培训全流程管理使培训过程和结果受控； 【课程大纲】 第一模块： 培训师的角色和定位?◇ 审视培训的意义学习的过程培训对学习过程的作用作为培训师的我，价值和意义何在？?◇ 澄清培训师的角色和职责“教导者”还是“协助者”？学员思维：期待的培训师职责是什么？培训师思维：我需要实施的职责是什么？?◇ 培训师的可信度建立培训师可信度建立的“五要素”建立初步的可信度-如何给人留下好印象语言-我所说的内容声音-我说的方式视觉-形体语言?◇ 认知自己的培训风格测试自己的行为风格四种不同行为风格的特征如何了解别人的行为风格如何帮助不同行为风格的学员更好的学习 第二模块： 成人学习的理论和应用?◇ 学习中的大脑功能三个脑理论二合一的大脑信息加工理论“遗忘曲线”大脑功能的启示?◇ 成人学习的特征和过程成人和未成年人的学习差异成人学习的特点如何促进成人学习?◇ 成人学习的风格和策略三种学习的风格三种风格的不同策略?◇ 加速学习流程加速学习循环加速学习的7个阶段 第三模块： 有效计划和组织培训?◇ 有效培训的基本流程培训流程四部曲需求分析计划设定过程控制有效性评估?◇ 了解学员的现状和需求 背景了解课前了解学员需求了解?◇ 培训准备工作的要点培训准备工作的意义课前准备-硬件课前准备-软件?◇ 培训前一天和前一刻的准备培训开始的第一天培训开始前的那一刻 第四模块： 培训过程的实施?◇ 引入话题引入话题的作用怎样引入一个话题引导性提问?◇ 启发、复述和澄清启发、复述和澄清的定义启发、复述和澄清的指导原则应用范例?◇ 举例和类比举例和类比的定义举例和类比的重要性举例和类比应用练习?◇ 丰富多彩的教学方法演讲课堂内演示小组讨论案例研究角色扮演游戏壁挂纸自我评量辅助资料脑力风暴个别辅导?◇ 课堂上的培训有效性评价课前预习阅读内容回家作业技能练习背景音乐回顾Mind mapping 第五模块： 管理学习环境?◇ 课堂潜在问题的处置潜在问题的特征表现潜在问题的处置技巧如何应付难对付的学员?◇ 为课堂管理而提问提问的类型提问的目的?◇ 运用言辞鼓励倾听的技巧言辞激励训练言辞激励的场合言辞激励的作用 第六模块： 课程设计?◇ 课堂培训的过程设计知识类课程的过程设计技能类课程的过程设计态度类课程的过程设计?◇ 现场技术的培训和跟踪技能训练之“戴明环”技能训练的操练和演示技能训练效果跟踪