场景描写教学课件.ppt

;《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体，写清楚。 ? 我们在用文字向别人介绍一本书、一部电影作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 两个题目的相同点：都是写记叙文。 ;两个题目的不同点： 第一个是写场景的练习，重点是把活动的过程写完整，把场景写清楚。 第二个是写梗概，重点是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 ; 会场布置的场面 ? ①会场在天安门广场。广场呈丁字形。（点）②丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；③再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。（面）; 群众队伍游行场面 ? ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。（点）③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（面）⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（点）;讨论：（1）在这两个场面描写的片段中，哪里是写场面的“点”，哪里是写场面的“面”？ ? （2）写“面”是按什么顺序来写的？（按空间方位顺斜来写的） ? （3）找出由点到面的过渡句，体会句子的妙处。（承上启下，说明提示） ? （4）说说场面描写中“点”与“面”的关系。（先写点后写面，由点到面。点是概括，和过渡的句子，面是具体描写的句子。） ? （5）说一说， 在场面描写中，什么是点？什么是面？;;;;;交头接耳、议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、 争论不休 【课堂上讨论场面】 车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、 热闹非凡 【场面热闹】 生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 争先恐后 【体育比赛场面】 欢天喜地、喜笑颜开、喜气洋洋、兴高采烈、 兴致勃勃 【表现人高兴】 山崩地裂 、惊天动地、 浩浩荡荡 、排山倒海 、 气吞山河 【表示声势或气势】 人头攒动 车水马龙 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 【街市热闹、街景美丽】;;;;;;;;;;;;;;;; 记一次拔河比赛 昭平县第二小学??五年级五班??梁城 　　星期五上午，老师告诉我们一个好消息：“今天下午的体育课，体育老师为了锻炼同学们的身体，增强你们的体质，决定举行一次拔河比赛。”同学们听了之后，一阵欢呼，教室里顿时成了欢乐的海洋。 　　同学们好不容易熬到了星期五下午的体育课，大家像一匹匹脱缰的野马奔向大操场。同学们来到大操场一看，只见场地中间摆着一根结实的拔河绳，绳子的正中间绑着一条红丝带。在地上还画着三条白线。体育老师宣布了比赛规则：把全班的男同学分成两组，第一、第二小组合并为第一组，第三、第四小组合并为第二组，哪个组能把绳子中间的红丝带拉到本组的白线处，哪个组就获胜。 　　同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备与对手决一胜负。比赛开始了，两个组的队员都拿起了绳子，摆开了架势，等待着裁判员的哨声。随着裁判员的一声令下，比赛正式开始了。两个组的队员都想获得比赛的胜利，都卯足了劲拼命地往自己组的方向拉。我们组也不甘示弱，我和同伴一起使出了吃奶的力气，把绳子拼命地往后拽。站在两旁的啦啦队员们大声地为我们加油助威：“加油！加油！第一组，加油！”听到她们的呐喊声，我们拔得更起劲了。经过了近一分钟的僵持，第二组的队员出现体力不支，脚步开始紊乱，我们组把握住这个绝佳的机会，咬紧牙关使劲一拉，终于把第二组的人马拉了过来，取得