苏教版语文四年级下册17.生命的壮歌.pptVIP

生命的壮歌;链;肆;yóu kè bù shèn shùn zhe fēng shì 游　客 不　慎　 顺　着　 风　势 xiàng liàn lín hé　 qiū líng suō xiǎo de 项　 链 临 河 丘　陵 缩　小　的 bāo wéi quān zàng shēn huǒ hǎi wǎn xī 包　围 圈　 葬　 身　 火 海 惋 惜  huǒ shén sì nüè jiā zá 　 　 火　 神　 肆 虐　 夹　杂 fén shāo jiāo chòu qì wèi qū qū 焚　 烧　 焦　臭　 气 味　 区 区 ;ruò zhě shù shǒu dài bì 弱　者　 束 手 待 毙 niǔ chéng yī tuán tū wéi 扭　　成　一　团　 突 围　 huǒ shé shì dòng shāo jiāo bào liè 火　舌　 舐　 动 烧 焦　爆　裂　xiǎn rán zhuó jiāo gān dǎn jù liè 显　然　 灼　 焦　 肝 胆　俱裂shēng téng báo báo de yān wù 　升　 腾　 薄　薄　的 烟　雾  ;临河 　游客 不慎 顺着风势 项链 丘陵 缩小的包围圈 葬身火海 惋惜 火神肆虐 夹杂 焚烧 焦臭气味 区区弱者 束手待毙 扭成一团 突围 火舌舐动 烧焦爆裂 显然 灼焦 肝胆俱裂 升腾薄薄的烟雾 ;惋惜 wǎnxī 表示同情、可惜 关键时候没能坚持住,真令人惋惜;束手待毙 shù shǒu dài bì 　 捆起手来等死比喻危难时不想方设法,坐等败亡;读一读; 请同学们自读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事。;;小组讨论;　　读课文，说说哪些语句表现了情势非常危急。;自读第三、四层，思考下列问题。;讨论;讨论;　　假如你是在外层的蚂蚁，在大火焚烧的那一瞬间，你心里在想些什么？ ;　　此时此刻，我们对生命有了新的理解，正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲——生命的壮歌。 ;　　在一座绿草如茵的高山上，无忧无虑地生活着一群羚羊，有一天，一个狩猎队把罪恶的脚步踏上了这块乐土。他们发现了这群羚羊，拼命地追赶，把羚羊逼到一座悬崖边。眼看这群羚羊就要被活捉。这群身处绝境的羚羊的命运会怎样？真让人揪心啊！同学们，假如你是无所不能的，你会怎么帮助它们呢？;　　一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。;小组交流;　　老羚羊把生的希望让给了年轻羚羊，把死亡留给了自已，这种伟大的壮举真是催人泪下，撼人心田。请同学们带着这份感情读读这段。;　　顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣。 ;羚羊的神圣还表现在哪里？; 是啊！这情景不光我们被感动了，就连准备活捉它们的猎人们也感动了，文中是怎么描写此时的猎人们？; 一只只老羚羊都甘愿牺牲自己，用自己的生命给年轻羚羊架起一座座生命的桥梁，让一只只年轻羚羊逃脱死亡，求得生存。这是一座座真正的桥梁。谱写了一曲悲壮的赞歌。; 这一个个触目惊心的动人场面，令人感动，令人佩服，你的心里一定有很多感慨吧！请用三四句诗或写一段感人至深的文字来表达你心中的感受。;《生命的壮歌》是由两个小故 事组成的，讲的都是动物的故 事。其中，“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中 至死也不 松动分毫 ，肝胆俱裂 也不放弃自己的 岗位。它们 可 贵的合作与献身 的精神实在是 可歌可泣！;“生命桥”指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会，用自己的 死亡作为桥墩 ，跳跃时划出的 一道道弧线。老羚羊舍己为人、 自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪 口呆，放下了猎枪。